Question

用適宜濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄花蕾，子房發(fā)育成無子番茄；用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交，獲得三倍體西瓜，給三倍體西瓜植株的雌蕊授以二倍體西瓜花粉，子房發(fā)育成無子西瓜。若用此無子番茄和無子西瓜的果肉細(xì)胞分別進(jìn)行組織培養(yǎng)，從理論上分析，都受以二倍體的花粉，所得植株的果實(shí)依次為

A．無種子，有種子	B．有種子，無種子
C．有種子，有種子	D．無種子，無種子

Answer 1

B

解析試題分析：生長素具有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，無子番茄的獲得是因?yàn)樽钄嗥湔�常受粉，人為涂抹外源生長素，從而促進(jìn)子房壁正常發(fā)育成果皮，但是因?yàn)槲词芊�，所以無種子，該過程不會引起果肉細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的任何變化，即果肉細(xì)胞中染色體數(shù)目與正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目一樣，仍為二倍體，所以經(jīng)組織培養(yǎng)獲得的植株如果正常受粉，得到的果實(shí)是有種子的；而無子西瓜是根據(jù)染色體變異的原理獲得的，果肉細(xì)胞中有三個染色體組，所以經(jīng)組織培養(yǎng)得到的植株仍然是三倍體，如果仍授以二倍體成熟的花粉，得到的果實(shí)仍是無子的。
考點(diǎn)：本題考查生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。