18.基因突變從根本上改變了生物的( �。�
A.遺傳性狀B.遺傳信息C.遺傳密碼D.遺傳規(guī)律

分析 基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或改變,這會改變基因的結構,即基因中脫氧核苷酸的排列順序,進而導致遺傳密碼的改變,但由于密碼子的簡并性等原因,基因突變不一定會改變生物的性狀.據(jù)此答題.

解答 解:A、基因突變不一定會改變生物的性狀,A錯誤;
B、基因突變會改變基因中脫氧核苷酸的排列順序,因此從根本上說,基因突變改變了生物的遺傳信息,B正確;
C、基因突變通過改變遺傳信息來改變遺傳密碼,C錯誤;
D、基因突變不會改變生物的遺傳規(guī)律,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查基因突變的相關知識,要求考生識記基因突變的概念、發(fā)生的時期、原因、實例、特征及意義等知識,明確基因突變從根本上改變的是生物的遺傳信息.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.關于如圖說法錯誤的是( �。�
A.該圖表示轉錄B.1表示氨基酸C.2表示核糖體D.密碼子在3上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂,下列敘述正確的是( �。�
A.處于分裂間期和中期的細胞數(shù)目大致相等
B.視野中不同細胞的染色體數(shù)目可能不相同
C.選擇某個細胞可持續(xù)觀察它的整個分裂過程
D.處于分裂中期的細胞可清晰地看到赤道面和染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.基因治療是把健康的外援基因?qū)胗谢蛉毕莸募毎校瑥淖儺惤嵌确治鲞@屬于( �。�
A.基因突變B.染色體結構變異C.基因重組D.染色體數(shù)目變異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為人體體液免疫示意圖,下列有關敘述正確的是( �。�
A.具有增殖分化能力的是細胞①、細胞②、細胞③和細胞④
B.過程Ⅱ、Ⅲ都需要細胞膜上糖被的參與,過程ⅤⅡ發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C.細胞③的增殖分化大多需要細胞①產(chǎn)生的淋巴因子及抗原的共同作用
D.機體再次受到同種抗原刺激時,消滅該抗原主要依靠細胞⑤的增殖分化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是人體血糖調(diào)節(jié)的示意圖,請分析回答:
(1)物質(zhì)①和②分別是腎上腺素、胰高血糖素.
(2)在調(diào)節(jié)血糖濃度時,胰島素的調(diào)節(jié)效應是降血糖,與②表現(xiàn)為拮抗作用.
(3)糖尿病病人的胰島B細胞受損,導致胰島素分泌不足,此時組織細胞內(nèi)可利用的葡萄糖的量減少,同時病人尿液中氨等含氮廢物增多,是因為病人體中蛋白質(zhì)等分解.
(4)在正常情況下,血糖濃度維持在0.8~1.2g/L,當血糖濃度降低時,肝臟中的肝糖元會快速地水解(分解),非糖物質(zhì)也會轉化為葡萄糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖是某細胞增殖和分化的概念圖,據(jù)圖回答下列有關問題:
(1)圖A表示的是細胞增殖過程,圖B表示的是細胞分化過程.
(2)圖中b、c、d、e具有相同的遺傳信息(或遺傳物質(zhì)).
(3)若e能合成血紅蛋白,則b、c、d都不能(不能或能)合成,其主要原因是不同細胞中基因選擇性表達的結果.
(4)若a為植物細胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個植物體,說明d具有全能性.
(5)a、b、c、d、e這五個細胞相比,哪一個細胞的全能性是最大的?a.
(6)由相同的b或相同的c共同組成的結構層次叫組織,由a、c、d、e共同組成的結構層次叫器官(組織或器官).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為從顯微鏡中看到一個正在分裂的動物細胞,試問此動物的初級卵母細胞核中染色體個數(shù)、DNA分子數(shù)及四分體個數(shù)分別是( �。�
A.3、6、0B.3、6、6C.6、12、3D.6、6、6

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列對圖的敘述,不正確的是( �。�
A.采用差速離心法可將④和⑥進行分離,以研究它們各自的功能
B.若要獲得圖乙,需要對實驗材料進行解離、漂洗和染色等處理
C.若圖乙取材于洋蔥根尖,細胞中一般不具有①、③、④結構
D.在有絲分裂實驗中,圖乙a、c所代表的時期光學顯微鏡下一般觀察不到②③④⑤⑥

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同步練習冊答案
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