【題目】圖甲表示單原生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,乙表示該澇養(yǎng)結(jié)構(gòu)中鳥的增長(zhǎng)率A隨時(shí)間的變化曲線.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中,狐可占個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),鳥糞便中的能量來(lái)自同化的能量;若草固定的能最為8×109kJ,昆蟲同化的能量為1.0×108kJ,兔子同化的能量為 2.0×108kJ,則狐貍同化的能量最多為kJ.
(2)由圖乙可知,鳥類種群數(shù)置在2030年中 . 在1﹣30年中種群數(shù)量最多的是第年.
(3)該草原發(fā)生火災(zāi)后又慢慢恢復(fù),這屬于生物群落的 , 這種演替所用的時(shí)間(填“較短”或“較長(zhǎng)“)原因是 .
【答案】
(1)2,草和昆蟲,3.04×108
(2)相對(duì)穩(wěn)定,10
(3)次生演替,較短,原有土壤基本保留,甚至保留了植物的種子或其他繁殖體
【解析】解:(1)圖甲中,在食物鏈“草→兔→狐”中,狐為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí);在食物鏈“草→鳥→狐” 中,狐為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí);在食物鏈“草→昆蟲→鳥→狐”,狐為第四營(yíng)養(yǎng)級(jí),即狐可占2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).鳥糞便中的能量來(lái)自草和昆蟲同化的能量.圖甲有三條食物鏈:草→兔→狐、草→昆蟲→鳥→狐、草→鳥→狐,若草固定的能量為8×109kJ,昆蟲同化的能量為1.0×108kJ,兔子同化的能量為2.0×108kJ,各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為20%,則鳥處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí),同化能量為8×109×20%﹣1.0×108﹣2.0×108=13.0×108(kJ),在草→兔→狐中狐的同化量為2.0×108×20%=4.0×107kJ,在草→昆蟲→鳥→狐中狐的同化量為1.0×108×20%×20%=0.4×107kJ,草→鳥→狐中狐的同化量為13.0×108×20%=2.6×108kJ,故三條食物鏈中狐的總同化量=3.04×108KJ.(2)由圖乙可知,鳥類種群數(shù)置在2030年中,由于λ=1,即種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定.在1﹣30年中種群數(shù)量在第十年末才降到λ﹣1=0,所以種群數(shù)量最多的是第10年.(3)該草原發(fā)生火災(zāi)后又慢慢恢復(fù),這屬于生物群落的次生演替,由于原有土壤基本保留,甚至保留了植物的種子或其他繁殖體,因此這種演替所用的時(shí)間較短.
故答案為:(1)2 草和昆蟲 3.04×108(2)相對(duì)穩(wěn)定 10(3)次生演替 較短原有土壤基本保留,甚至保留了植物的種子或其他繁殖體
(1)考慮狐貍同化的能量最多為多少,則傳遞效率按20%計(jì)算;(2)λ的值如果大于1,即使λ的值在下降,種群的數(shù)量也會(huì)上升;(3)出生演替從裸巖開始,例如火山巖、冰川泥、沙丘等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(zhǎng)(如圖中甲);在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長(zhǎng)(如圖中乙),下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述正確的是( 。
A.環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在d點(diǎn)之后
B.若此圖表示蝗蟲種群增長(zhǎng)曲線,則蟲害的防治應(yīng)在c點(diǎn)開始
C.一個(gè)物種引入新的地區(qū)后,開始一定呈“J”型增長(zhǎng)
D.若此圖表示草履蟲種群增長(zhǎng)曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,增長(zhǎng)率為0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體淋巴細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫
B.效應(yīng)T淋巴細(xì)胞可攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞
C.T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞發(fā)育成的
D.T細(xì)胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細(xì)胞增殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小鼠骨骼肌細(xì)胞接受編碼乙肝病毒(HBV)表面S蛋白的基因疫苗(需要運(yùn)載體才能運(yùn)入細(xì)胞)后,該基因可表達(dá)出S蛋白,而S蛋白可引起機(jī)體發(fā)生特異性免疫,如圖甲所示,圖甲中⑦能誘導(dǎo)靶細(xì)胞裂解.圖乙表示探究接種不同劑量的基因疫苗小鼠的抗體效價(jià)(一種衡量免疫效果的單位)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.下列相關(guān)敘述,正確的是( )
A.圖甲中,樹突狀細(xì)胞能特異性識(shí)別不同的抗原
B.圖甲中,細(xì)胞④和⑥在二次免疫中發(fā)揮重要作用
C.圖乙中,對(duì)照組指的是不做任何處理的組別
D.上述抗體效價(jià)實(shí)驗(yàn),應(yīng)隨機(jī)挑選若干只小鼠,并均分成5組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中能量的單位為kJ.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括和 . 細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是 .
(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”中黃雀位于食物鏈的第營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)固定的太陽(yáng)能總量為3125kJ,則笫一和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率是 . 從中可以看出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減的特點(diǎn).
(4)分析圖中能量關(guān)系可推知,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量,這其中包括第營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物糞便中的能量.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物含有 個(gè)氨基, 個(gè)羧基,形成此化合物的反應(yīng)稱為 。
(2)該化合物是由 個(gè)氨基酸組成的,這幾個(gè)氨基酸形成此化合物相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了 ,區(qū)分這幾個(gè)氨基酸不同的基團(tuán)編號(hào)是 。
(3)該化合物稱為 肽化合物,該化合物徹底水解需要 個(gè)水分子。
(4)鑒定蛋白質(zhì)所用的試劑是 ;顏色反應(yīng)為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知豌豆的的高莖(DD)和矮莖(dd)是一對(duì)相對(duì)性狀,基因位于常染色體上。現(xiàn)有純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆雜交得到F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2。讓F2中的高莖豌豆自交,后代中高莖與矮莖的比例為( 。
A. 7:1 B. 5:1 C. 3:1 D. 5:3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米為二倍體植物(2n=20),其性別決定受兩對(duì)基因(B﹣b,T﹣t)的支配,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上,玉米植株的性別和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
基因型 | B和T同時(shí)存在 | T存在,B不存在 | T不存在 |
雌雄同株異花 | 雄株 | 雌株 |
(1)對(duì)玉米進(jìn)行基因組測(cè)序,需要測(cè)玉米條染色體上的DNA.
(2)基因型為bbTT的雄株與BBtt的雌株雜交得到F1 , F1自交得到F2 , 則F2中雌雄同株個(gè)體占 , 雄株個(gè)體占 .
(3)如果子代全為雄株,則純合親本的基因型為:父本 , 母本 .
(4)若基因型為BbTt的個(gè)體與雜合雄株雜交,則后代中雄株占 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一白化病基因攜帶者(夫)與一白化病患者(妻)結(jié)婚,某同學(xué)將這對(duì)夫婦產(chǎn)生子代的情況繪制成遺傳圖解(如圖),下列對(duì)該遺傳圖解的評(píng)價(jià)不合理的是( )
A.漏寫親本的表現(xiàn)型
B.漏寫雜交符號(hào)“×”
C.卵細(xì)胞重復(fù)寫了2個(gè)a
D.錯(cuò)寫F1的表現(xiàn)型及其比例
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