植物體的整個生命歷程中,植物激素起到了關鍵作用,以下說法正確的是
A.根的向地性和莖的背地性是對生長素生理作用兩重性的集中體現(xiàn)
B.脫落酸和赤霉素對植物體的作用具有相互拮抗的特點
C.在探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適宜濃度實驗中,沾蘸法適用于蘸取低濃度的生長素類似物
D.油菜開花時因氣候原因未能完成正常授粉,可噴灑適宜濃度的生長素溶液以減少損失
B
【解析】
試題分析:根的向地性體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性,而莖的背地性只體現(xiàn)了生長素的促進作用,A錯誤;脫落酸和赤霉素對植物體的作用具有相互拮抗的特點,如脫落酸能抑制種子萌發(fā),而赤霉素促進種子萌發(fā),B正確;在探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適宜濃度實驗中,沾蘸法適用于蘸取高濃度的生長素類似物,對于低濃度的生長素類似物適用于浸泡法,C錯誤;因油菜收獲的是種子,而用適宜濃度的生長素溶液處理可得到無子果實,故對于以收獲以種子為目的的植物無法用噴灑生長素來減少損失,此種方法一般用于茄果類,D錯誤。
考點:本題考查植物激素的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理判斷的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省寧德市高三上學期期末單科質量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為研究人的T細胞對B細胞的影響,研究人員將來自同一個體的B細胞等分為三組,實驗操作和結果如下所示。(“+”表示加入該細胞、“-”表示未加入該細胞)下列分析不正確的是
A.乙組培養(yǎng)液中可能產生了記憶細胞
B.甲、丙兩組沒有檢測到抗體的原因不同
C.受抗原刺激的T細胞能刺激B細胞增殖分化產生漿細胞
D.第4-12天隨著培養(yǎng)時間的延長,乙組抗體量逐漸增加
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用洋蔥鱗片葉外表皮細胞觀察植物細胞質壁分離,發(fā)生質壁分離復原的細胞內 ( )
A.液泡由小變大,紫色變淺
B.液泡由大變小,紫色變深
C.液泡由大變小,紫色變淺
D.液泡由小變大,紫色變深
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將蛋白質分子完全水解,檢測所有氨基酸分子中的氨基和羧基,兩者的數(shù)量關系可能是( )
A.相等 B.氨基多于羧基
C.氨基少于羧基 D.很難預測
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進行了相關實驗。
(1)如圖為去掉其頂芽前后,側芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側芽長度變化坐標曲線圖,據(jù)圖分析:
①激素甲代表的是_______________。
②高濃度的生長素和細胞分裂素對側芽萌動分別起的作用是_ ___________。
(2)為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關系,該興趣小組又做了這樣的實驗:將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。
①該實驗的因變量是____________________________________________________。
②為使實驗嚴謹,還需要另設對照組,對照組的處理是______________________。
③據(jù)此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是:高濃度的生長素誘導產生了乙烯,從而___________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有大小和生長狀況相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁,并對甲、乙、丙分別做如下處理:
分組 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方式 | 不作任 何處理 | 將丁的皮膚小片移植到乙體表上,14天后,皮膚片結痂脫落 | 切除 胸腺 |
兩周后,再將丁的皮膚小片分別移植到甲、乙、丙體表上,則移植的皮膚小片最易脫落和最易成活的分別是
A.乙、甲 B.乙、丙 C.丙、丙 D.丙、甲
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖.下列敘述不正確的是
A.a處接受適宜的點刺激,b處能測到電位變化
B.③釋放的神經遞質作用完成后即失去活性
C.圖中有三個神經元,a處興奮傳導的速率大于c處
D.①能接受各種刺激,引起②的反應
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省滕州市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是
A.染色體是生物體的遺傳物質,DNA也是生物體的遺傳物質
B.真核生物細胞中的遺傳物質都是DNA,病毒中的遺傳物質都是RNA
C.在原核生物中,DNA位于細胞核
D.赫爾希和蔡斯的工作表明遺傳物質是DNA
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于細胞凋亡現(xiàn)象的是
①霜凍導致香蕉植株死亡 ②蝌蚪發(fā)育成為青蛙過程中尾部消失
③寄主細胞因病毒的增殖釋放而死亡 ④花瓣的自然凋落
A.①② B. ②④ C. ①③ D.③④
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