下面是具有兩種遺傳病的家族系譜圖，設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎，若Ⅱ7為純合子，據(jù)圖回答：

(1)甲病是致病基因位于___________染色體上的_________性遺傳病。乙病是致病基因位于________染色體上的________性遺傳病。

(2)Ⅱ6的基因型是______________，Ⅲ8的基因型是_______________。

(3)假設(shè)Ⅲ10與Ⅲ9結(jié)婚，生出只有一種病的女孩的概率是___________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是綠色植物體內(nèi)光合作用和細(xì)胞呼吸的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
 
（1）圖中A過程發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體的類囊體薄膜．
（2）圖中C表示的過程為細(xì)胞呼吸．這里產(chǎn)生的水是在有氧呼吸第三階段形成的．
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為零時(shí)，植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．
（4）溫室大棚作物如果遇到陰雨天，為避免減產(chǎn)，大棚的溫度應(yīng)該適當(dāng)降低，原因是減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗．
（5）圖中表示有氧呼吸全過程的是①④⑤（填番號(hào)），發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中．
（6）圖中產(chǎn)生的H218O含有放射性，其放射性來自于反應(yīng)物中的氧氣（O2），C過程中①④（填番號(hào)）階段能產(chǎn)生[H]．
（7）若稻田中氧氣不足，水稻部分根細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生酒精（C2H5OH），時(shí)間長(zhǎng)了，使根系變黑、爛掉．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果：據(jù)此分析，其體內(nèi)最不可能發(fā)生的是（ ）

項(xiàng)目

測(cè)定值

參考范圍

單位

甲狀腺激素

10.0

3.1～6.8

pmol/L

胰島素

1.7

5.0～20.0

mIU/L

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增加 B. 血糖含量高于正常

C. 促甲狀腺激素分泌增加 D.葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞減慢

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示將靈敏電流計(jì)的微電極分別接在神經(jīng)纖維甲、乙的外側(cè)。刺激神經(jīng)后，興奮傳到乙時(shí)出現(xiàn)如圖所示的狀態(tài)。以下判斷正確的是（ ）

A.興奮從左往右傳 B.乙處處在去極化過程中

C.乙處處在復(fù)極化過程中 D.甲處處在極化狀態(tài)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于激素的闡述錯(cuò)誤的是（ ）

A．激素具有微量高效的特點(diǎn) B．生長(zhǎng)素具有兩重性

C．激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng) D．激素作用于相應(yīng)的靶細(xì)胞、靶器官

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高一下第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為四個(gè)遺傳系譜圖，則下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.肯定不是紅綠色盲遺傳家系的是甲、丙、丁

B.家系乙中患病男孩的父親一定是該病基因的攜帶者

C.四圖都可能表示白化病遺傳的家系

D.家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)女兒，正常的幾率為3/4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高一下第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)DNA分子的α鏈上，腺嘌呤是鳥嘌呤的1.4倍，兩者之和占DNA分子堿基總數(shù)的24%。在這個(gè)DNA分子的β鏈上，胸腺嘧啶與腺嘌呤之和占該鏈堿基數(shù)目的56%，那么，α鏈上胞嘧啶的數(shù)目占該鏈堿基數(shù)目的（ ）

A．44% B．28% C．24% D．34%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

下面是有關(guān)食醋和泡菜制作的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

(1)食醋可用大米為原料經(jīng)三步發(fā)酵來制作：

第一步：大米經(jīng)蒸熟、冷卻后加入淀粉酶，將原料中的淀粉分解成_______，然后進(jìn)一步分解成葡萄糖，這一過程可用______來檢測(cè)，因?yàn)樵撛噭┯龅矸鄢仕{(lán)色。

第二步：用______菌將葡萄糖轉(zhuǎn)化成乙醇，這一發(fā)酵過程中，玻璃發(fā)酵瓶不應(yīng)完全密閉的主要原因是______。

第三步：用________菌將乙醇轉(zhuǎn)化成乙酸，這一過程________氧氣。

(2)泡菜發(fā)酵過程中，會(huì)產(chǎn)生多種酸，其中主要是________，還有少量的亞硝酸鹽。對(duì)亞硝酸鹽的定量測(cè)定可以用________法，因?yàn)閬喯跛猁}與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N?1?萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成________色化合物。進(jìn)行樣品測(cè)定時(shí)，還要取等量水進(jìn)行同樣的測(cè)定，目的是____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能)，下列敘述中不正確的是（ ）

A．生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)

B．由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為D1/W1

C．流入初級(jí)消費(fèi)者的能量為(A2＋B2＋C2)

D．圖解表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減

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