【題目】圖甲、乙中的箭頭表示三種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn),ampr表示氨芐青霉素抗性原因,neo表示新霉素抗性基因。下列敘述正確的是(  )

A. 圖甲中的質(zhì)粒用BamHⅠ切割后,含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

B. 用PstⅠ和HindⅢ酶切,可以保證重組DNA序列的唯一性

C. 在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),可用PstⅠ和BamHⅠ切割質(zhì)粒和外源DNA

D. 導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)

【答案】B

【解析】

甲圖中有三個(gè)限制酶切點(diǎn),2種標(biāo)記基因;乙圖中有三種限制酶切點(diǎn)。BamHⅠ會(huì)破壞目的基因,故不能選擇它切割;若選擇兩種限制酶同時(shí)切割只能選擇PstⅠHindⅢ。

圖甲中的質(zhì)粒用BamHⅠ切割后,會(huì)打開(kāi)一個(gè)切口,破壞2個(gè)磷酸二酯鍵,含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán),A錯(cuò)誤;用PstⅠHindⅢ酶切,可以避免自身環(huán)化,保證重組DNA序列的唯一性,B正確;BamHⅠ會(huì)破壞目的基因,故不能選擇它切割,C錯(cuò)誤;基因表達(dá)載體中,經(jīng)過(guò)PstⅠHindⅢ切割,ampr被破壞,故導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌不可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng),D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將相同的蘿卜條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,在保持細(xì)胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關(guān)系如右圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

Aa、b、c三種濃度溶液中的蘿卜細(xì)胞的吸水能力依次增大

Bb濃度溶液可能是該蘿卜條細(xì)胞液的等滲溶液

Cc濃度溶液中的蘿卜條移入b濃度溶液中后蘿卜條質(zhì)量將增加

D.要明顯觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象應(yīng)選a濃度溶液中的蘿卜細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一種“生物導(dǎo)彈”的作用原理示意圖,沒(méi)有與腫瘤細(xì)胞結(jié)合的“生物導(dǎo)彈”一段時(shí)間后被機(jī)體清除。阿霉素是一種抗腫瘤藥,可抑制DNA和RNA的合成,對(duì)正常細(xì)胞也有一定毒性。下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 單克隆抗體是由雜交瘤細(xì)胞合成和分泌的

B. 活化阿霉素能抑制細(xì)胞中的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程

C. 在治療中,應(yīng)先注射非活化磷酸阿霉素再注射生物導(dǎo)彈

D. 單克隆抗體特異性強(qiáng),能減輕阿霉素對(duì)正常細(xì)胞的傷害

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下列四種化合物的圖示,有關(guān)敘述正確的是

A.組成人體的蛋白質(zhì)中,化合物乙的R基的種類都有20

B.組成丙化合物的五碳糖是脫氧核糖,T中含有N元素

C.1分子化合物丁可分解成1分子葡萄糖和1分子果糖,則丁具有還原性

D.圖甲所示結(jié)構(gòu)中共有5種堿基、4種核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目前栽培的主要香蕉品種是三倍體或多倍體,不結(jié)種子,因此無(wú)性繁殖成了主要種植方式.長(zhǎng)期以來(lái),香蕉生產(chǎn)遭受病害的嚴(yán)重威脅,制約了其發(fā)展.為提高其產(chǎn)量,某生物小組利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗病香蕉.培育過(guò)程如圖所示:

(1)獲得抗病基因后,常利用____________________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,該技術(shù)的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成____________.該技術(shù)需要的酶是________________酶.

(2)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用的方法有多種,圖中所示方法為________________.欲檢測(cè)轉(zhuǎn)基因香蕉的DNA上是否插入了目的基因,可采用________________________技術(shù).

(3)培養(yǎng)基中的卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng),欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞,應(yīng)使基因表達(dá)載體A中含有________________________,作為標(biāo)記基因.

(4)香蕉的抗病性狀主要存在野生的二倍體香蕉品種中,但絕大多數(shù)香蕉抗病性狀的分子背景尚不清楚.小組同學(xué)認(rèn)為還可以利用________________________________技術(shù)將三倍體香蕉體細(xì)胞與二倍體香蕉體細(xì)胞進(jìn)行融合培育抗病香蕉.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞中含有的四種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)A、BC、D四種物質(zhì)中,組成元素相同的是____,與ATP組成元素相同的是 ___________ 。

(2)EF、GH四種物質(zhì)中,屬于染色體主要成分的是____。核糖體不是遺傳物質(zhì)的 載體,原因是____。

(3)E在結(jié)構(gòu)上具有多樣性,直接原因包括組成EA____等方面不同,以及E ___千變?nèi)f化。

(4)H含有的能量要比等質(zhì)量的G多,原因是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列為幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)如果在電子顯微鏡下能觀察到上圖所示全部結(jié)構(gòu),這樣的細(xì)胞屬于_____________________細(xì)胞,不同生物膜生理功能不同,主要取決于膜上的_________________種類和數(shù)量不同。

(2)圖D中的1能被___________性染料染成深色,D是細(xì)胞________________________的控制中心。

(3)圖C是_________________,其可以與D的外膜直接相連,也可以與細(xì)胞膜直接相連。

(4)對(duì)胰島細(xì)胞而言,上圖所示結(jié)構(gòu)中,與胰島素合成有關(guān)的細(xì)胞器是_____________(填字母)。

(5)圖A、B、D所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是_____________________

(6)若要將各種細(xì)胞器分離出來(lái),分別研究其功能,應(yīng)用_____________________法。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】3個(gè)核酸分子,經(jīng)分析共有4條核苷酸鏈,則這3個(gè)核酸分子最可能是(

A.1個(gè)DNA2個(gè)RNAB.2個(gè)DNA1個(gè)RNA

C.3個(gè)DNAD.3個(gè)RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】標(biāo)志著生命科學(xué)進(jìn)入分子水平的重大事件是(

A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出B.孟德?tīng)栠z傳學(xué)的建立

C.DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)D.人類基因組計(jì)劃定成

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