精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下圖是綠色熒光蛋白轉基因克隆豬的培育過程示意圖,請據(jù)圖同答:

(1)(科學家獲取綠色熒光蛋白基因所選用的限制酶是________,最終獲得的綠色熒光蛋白基因的末端類型屬于___________。

(2)構建重組質粒的目的是__________________________。為此,在重組質粒中,除了綠色熒光蛋白基因和復制原點外,還應有___________。

(3)將重組質粒導入豬胎兒成纖維細胞,常用的方法是________

(4)圖中的豬卵母細胞一般處在________期,常通過________(物理方法)對重組細胞進行激活,使其完成減數(shù)分裂和發(fā)育進程。

【答案】PstⅠ和EcoRⅠ 黏性末端使綠色熒光蛋白基因在受體細胞中穩(wěn)定存在并遺傳給下一代,同時能夠表達和發(fā)揮作用啟動子、終止子和標記基因顯微注射法MⅡ中(減數(shù)第二次分裂中)電脈沖(或電刺激)

【解析】

分析題圖,圖示為我國首例綠色熒光蛋白(GFP)轉基因克隆豬的培育過程示意圖,其中①表示從水母中獲取目的基因(綠色熒光蛋白基因)的過程;②表示基因表達載體的構建過程;③表示將目的基因導入受體細胞的過程④表示提取體細胞核的過程;⑤表示去掉卵母細胞的細胞核的過程,⑥表示核移植過程;⑦表示早期胚胎培養(yǎng)過程;表示胚胎移植過程。

(1)據(jù)圖分析,若使用SmaⅠ限制酶,會破壞目的基因,因此獲取綠色熒光蛋白基因所運用的限制酶應是圖中所示的PstⅠ和EcoRⅠ。根據(jù)獲得的綠色熒光蛋白基因的末端特點可知其屬于黏性末端。

(2)基因工程中,構建重組質粒的目的是使綠色熒光蛋白基因在受體細胞中穩(wěn)定存在并遺傳給下一代,同時能夠表達和發(fā)揮作用;重組質粒的組成成分包括目的基因(綠色熒光蛋白基因)、標記基因、復制原點、啟動子和終止子。

(3)將目的基因導入豬胎兒成纖維細胞(動物細胞)常用顯微注射法。

(4)作為受體細胞的去核卵母細胞一般處在減數(shù)第二次分裂中期,常通過電脈沖刺激進行激活,使其完成減數(shù)分裂和發(fā)育進程。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酵母菌在有氧和無氧的條件下都能生存。乳酸菌是一種厭氧微生物。用以下實驗裝置探究微生物的呼吸方式(實驗過程中其它因素引起的容積變化忽略不計)。

供選的材料、試劑:酵母菌培養(yǎng)液、質量分數(shù)5%的葡萄糖溶液、質量分數(shù)5%NaOH溶液、蒸餾水、檢測氣壓的密閉裝置2套(如圖所示)、恒溫箱。

(1)提出問題:酵母菌進行什么樣的呼吸方式?

(2)作出假設:酵母菌只進行有氧呼吸

(3)設計實驗

①取兩套該密閉裝置,分別編號為甲、乙。

②在甲裝置中加入質量分數(shù)5%葡萄糖溶液、酵母菌培養(yǎng)液各1mL,中心小杯中加入適量的5%NaOH溶液;乙裝置中加入質量分數(shù)5%葡萄糖溶液、酵母菌培養(yǎng)液各1mL,中心小杯中加入適量的__________

③調節(jié)甲、乙裝置,使U形管左右液面高度相同。

④甲、乙裝置均放入28℃恒溫條件下培養(yǎng),60min后記錄U形管液面高度的變化。

(4)根據(jù)假設,你預期會看見什么樣的實驗結果?甲U形管右側液面________(上升、下降、不變),乙U形管右側液面__________。

(5)把酵母菌改成乳酸菌,發(fā)現(xiàn)甲、乙U形管液面都沒有變化。此時乳酸菌_______(一定、一定不、不一定)進行有氧呼吸,________(一定、一定不、不一定)進行無氧呼吸。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動,而信息分子是它們之間的語言。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )

A. 圖中甲代表漿細胞和記憶細胞進行細胞免疫

B. 若乙表示垂體,對其具有調節(jié)作用的激素只有促甲狀腺激素釋放激素

C. 丙可能是神經元分泌的神經遞質,以主動運輸?shù)姆绞竭\輸?shù)絻拳h(huán)境

D. 信息分子可以通過靶細胞上的受體影響細胞代謝

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某野外調查小組在我國東部地區(qū)對東部群落進行深入調查,獲得下面有關信息資料,請分析回答:

(1)調查獲得了樹林中物種數(shù)與樣方面積的關系圖如圖1,則調查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是________,選取樣方時,要做到隨機取樣。如果要調查其中某動物種群的密度一般采用______________,若被標記的動物中有少量個體死亡,則導致調查結果________。

(2)科研人員對海洋某種食用生物進行研究,得出了與種群密度相關的出生率和死亡率的變化,如圖2所示,在種群密度為________點時,表示種群數(shù)量達到環(huán)境所允許的最大值(K值);圖中表示種群增長速度最快的是________點,既要獲得最大捕獲量,又要使該動物資源的更新能力不受破壞,應使該動物群體的數(shù)量保持在圖中________點所代表的水平上。

(3)圖3是調查小組從當?shù)刂鞴懿块T獲得的某一種群數(shù)量變化圖。據(jù)此分析,在第1-5年間,種群增長模型呈________型;種群數(shù)量最少的是第________年,第20-30年間種群的增長率為________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小華高燒不退,去醫(yī)院看病,張醫(yī)生為其化驗血液時,將其血液制成臨時涂片在顯微鏡下進行觀察,甲和乙(如下圖所示)張醫(yī)生使用相同的目鏡,但在兩種不同的放大倍數(shù)下觀察到的視野,下列相關敘述正確的是

A.若使用相同的光圈,則甲比乙亮

B.在甲中所觀察到的細胞,在乙中均可觀察到

C.若將玻片右移,則甲的物像會右移而乙的物像左移

D.若在甲中看到的物像模糊,則改換成乙就可以看到清晰的物像

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下,O2的吸收量和CO2的釋放量的變化情況,根據(jù)所提供的信息,以下判斷正確的是

A. 該器官呼吸作用過程中有非糖物質氧化分解

B. M點是貯藏該器官的最適O2濃度,此時無氧呼吸的強度最低

C. N點時,該器官O2的吸收量和CO2的釋放量相等,說明其只進行有氧呼吸

D. L點時,該器官產生CO2的場所是細胞中的線粒體基質

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子結構具有多樣性的原因是

A. 堿基和脫氧核糖排列順序千變萬化

B. 四種堿基的配對方式千變萬化

C. 兩條長鏈的空間結構千變萬化

D. 堿基對的排列順序千變萬化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在做“綠葉中色素的提取和分離”實驗時,為了確定無水乙醇、CaCO3和SiO2的作用,進行了4組實驗來驗證,四組實驗結果如圖所示,第④組是進行了正確操作的對照組。下列針對實驗結果的相關分析不正確的是

A. 綠葉中的色素都能夠溶解在層析液中,四種色素的溶解度相同

B. ①可能是由于未加CaCO3而得到的實驗結果

C. ②可能是由于用水取代了無水乙醇而得到的實驗結果

D. ③可能是由于未加SiO2而得到的實驗結果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體血糖調節(jié)說法正確的是( )

A. 胰島素是唯一能降低血糖的激素,胰高血糖素是唯一能升高血糖的激素

B. 胰高血糖素作用的靶細胞主要是肝臟細胞

C. 胰島素和胰高血糖素相互協(xié)同,共同維持血糖穩(wěn)定

D. 血糖調節(jié)過程中不存在反饋調節(jié)機制

查看答案和解析>>

同步練習冊答案