【題目】下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是

A. 動物細胞能合成ATP的場所只有線粒體

B. 無氧呼吸的兩個階段都有ATP的合成

C. ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成

D. ATP釋放能量往往與某些吸能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

【答案】D

【解析】

ATP含有一分子核糖、一分子腺嘌呤、三個磷酸，2個高能磷酸鍵。

動物細胞能合成ATP的場所有線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)，A錯誤；無氧呼吸只有第一階段可以合成ATP，B錯誤；ATP分子由1個腺嘌呤、1分子核糖和3個磷酸基團組成，C錯誤；ATP釋放能量往往與某些吸能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，ATP合成常與放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將完全相同的兩個植物細胞分別放置在甲、乙溶液中，對細胞失水量進行統(tǒng)計后繪制出曲線。下列敘述錯誤的是(　　)

　　　　　　　　　

A. A點時，乙溶液的滲透壓與細胞液的滲透壓相等

B. 植物細胞在乙溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離和自動復(fù)原

C. 若乙溶液的濃度稍增大，則曲線中B點可能左移

D. 4分鐘時，甲、乙溶液的細胞放入清水均有可能復(fù)原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下丘腦功能的敘述，錯誤是

A. 可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)

B. 可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素

C. 有調(diào)節(jié)軀體運動的高級中樞

D. 下丘腦通過垂體控制性腺的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某家族的某遺傳病的系譜圖（等位基因用A和a表示），請分析回答：

（1）該遺傳病屬于____（顯性、隱性）性狀，致病基因位于____（常、X、Y）染色體上。

（2）7號個體的基因型是_________________，純合子的概率為_____________。

（3）如果3與4號再生一個孩子，是男孩的概率為________，患病的概率為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生長素促進果實發(fā)育是否與生長素具有很強的吸引與調(diào)運養(yǎng)分的效應(yīng)有關(guān)�？茖W家做了如下實驗，在天竺葵的葉片不同部位滴上一定濃度的生長素溶液、水、14C葡萄糖，如圖甲所示；48小時后在同一葉片得到如下圖乙所示的結(jié)果，其陰影部分表示具有放射性。原來滴加14C葡萄糖的部位己被切除。

（1）上圖中滴水處理的作用是__________________。

（2）從天竺葵葉片進行的實驗中可以看出，14C標記的葡萄糖向著______________的地方移動，說明生長素能促進果實的發(fā)育可能與它能______________有關(guān)。

（3）根據(jù)生長素具有很強的吸引與調(diào)運養(yǎng)分的效應(yīng)，黃瓜在開花時，遇到暴風雨而花落，可用______________。處理可促使子房膨大而獲得______________（有籽、無籽）果實；若用高濃度IAA處理反而導致落果，說明生長素的作用具有______________。

（4）草莓的“果實”實際是一個膨大的花柱，其膨大與其內(nèi)的“種子”（即瘦果）有關(guān)。當將瘦果去除時，花柱就不能正常發(fā)育，用IAA噴施沒有瘦果的花柱時，其又能膨大。說明瘦果使草莓的“果實”膨大的原因___________________________，所以瘦果能使草莓的“果實”膨大。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于科學史中所用的研究方法和生物實驗方法敘述，不正確是

A. 孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律——假說—演繹法

B. 薩頓提出基因在染色體上——假說—演繹法

C. 沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)——模型建構(gòu)法

D. 細胞中各種細胞器的分離——差速離心法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為生活在適宜環(huán)境中的某植物葉肉細胞中光合作用部分過程圖解，丙圖為光照強度和C02濃度對該植物光合速率的影響；乙圖為人體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝示意圖。圖中A、B、C表示相應(yīng)的物質(zhì)，af表示相關(guān)的生理過程�；卮鹣铝袉栴}：

（1）甲圖所示的過程發(fā)生在____________，A、B、C代表的物質(zhì)依次是______________。

（2）在乙圖中通過e獲得的稱為非必需氨基酸，圖中過程d受_______控制，直接以_______為模板。假設(shè)合成的蛋白質(zhì)由270個氨基酸構(gòu)成，則最多有________種密碼子參與了該蛋白質(zhì)氨基酸序列的編碼過程。

（3）圖丙中MN段影響光合速率的主要因素是_______，NQ段影響光合速率主要的限制性因素可能是_____等其他條件。圖丙曲線中M點轉(zhuǎn)向N點時，圖甲中A物質(zhì)的濃度______(填“升高”、“不變”或“降低”），圖丙曲線中P點轉(zhuǎn)向N點時，圖甲中C物質(zhì)的濃度________(填“升高”、“不變”或“降低”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A、B表示高等生物細胞有絲分裂示意圖，C表示有絲分裂過程中染色體數(shù)目的變化。據(jù)圖回答：

（1）A圖細胞所處的分裂時期為___________，該時期的典型特征是染色體的著絲點都排列在___________上。

（2）B圖中有___________條染色體，___________條染色單體。

（3）C圖中1-2時間段染色體加倍的原因是___________，A、B圖中___________圖處于1-2段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，其中“→”表示碳的流動方向。下列敘述不正確的是(　　)

A. 在碳循環(huán)過程中，同時伴隨著能量流動

B. 由于某種原因造成圖中E生物數(shù)量大量減 少，推測短期內(nèi)與之相鄰的兩個營養(yǎng)級生物數(shù)量發(fā)生的變化是D增加，F(xiàn)減少

C. 該生態(tài)系統(tǒng)的消費者包括圖中的D、E、F、B

D. A→C過程中碳主要以CO2的形式進行循環(huán)，F(xiàn)→B以含碳有機物的形式進行流動

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