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K |
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3 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在生物體所有的細胞中,受精卵的全能性是最高的 |
B、處于離體狀態(tài)的植物細胞,在一定的營養(yǎng)物質、激素和其他外界條件下作用,可表現出全能性 |
C、“蜜蜂的未受精卵發(fā)育成雄蜂”為動物細胞具有全能性提供了直接證據 |
D、高度分化的動物細胞,其細胞的全能性并不受到限制,能夠進行細胞培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
池塘編號 | 捕食者數量/只 | 蝌蚪存活率 | ||
甲 | 乙 | 丙 | ||
1 | 0 | 87 | 7 | 40 |
2 | 2 | 58 | 30 | 25 |
3 | 4 | 42 | 32 | 11 |
4 | 8 | 20 | 37 | 10 |
A、捕食者主要捕食乙 |
B、蝌蚪的種間斗爭結果不受捕食者影響 |
C、無捕食者時蝌蚪的種間斗爭可能導致乙消失 |
D、隨著捕食者數量增加,乙可獲得的資源減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖①處于減數第一次分裂的中期,細胞內有兩對姐妹染色單體 |
B、圖②處于減數第二次分裂的后期,細胞內有兩對同源染色體 |
C、圖③處于減數第二次分裂的中期,該生物細胞中染色體數目最多為8條 |
D、四幅圖可排序為①③②④,只出現在精子的形成過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、應用了差速離心法 |
B、用碘液檢驗,B、C管溶液變藍 |
C、用碘液檢驗,A、B管溶液變藍 |
D、實驗證明了D管的葉綠素吸收光能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、③④⑤ |
C、①②④⑤ | D、②③④⑤ |
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