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【題目】如圖為肺炎雙球菌轉化實驗中的基本步驟，下列有關說法正確的是（ ）
A.①要加熱處理、②要將各提取物分別與R菌混合培養(yǎng)
B.培養(yǎng)基上的一個肺炎雙球菌的菌落是一個群落
C.如果將活S菌懸液與活R菌懸液換一下位置，則不會發(fā)生轉化
D.③要轉入固體培養(yǎng)基培養(yǎng)，結果可能出現S、R兩種菌落

【答案】D
【解析】解：A、①過程要獲取蛋白質、DNA等成分，所以不能加熱處理，A錯誤； B、培養(yǎng)基上的一個肺炎雙球菌的菌落是一個種群，B錯誤；
C、如果將活S菌懸液與活R菌懸液換一下位置，則會發(fā)生轉化，C錯誤；
D、③要轉入固體培養(yǎng)基培養(yǎng)，結果可能出現S、R兩種菌落，D正確．
故選：D．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解肺炎雙球菌的轉化實驗的相關知識，掌握實驗證明：無毒性的R型活細菌與被加熱殺死的有毒性的S型細菌混合后，轉化為有毒性的S型活細菌；這種性狀的轉化是可以遺傳的．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在實驗室中，如果要測定藻類植物是否完成光反應，最好是檢驗其

A.葡萄糖的合成量 B.二氧化碳的消耗量

C.葉綠體的含量 D.氧氣的釋放量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內某些重要化合物的元素組成及相互關系，a、b表示有機小分子物質，A、B代表有機大分子物質。請分析回答下列問題：

（1）圖中X代表的化學元素是 ________，Y代表的主要化學元素是________。分子b的通式是___________。

（2）組成細胞的主要化合物中，都是由C、H、O三種元素構成的一類有機化合物是______。

（3）圖中A是絕大多數生物細胞內貯存_____________的物質；其基本單位a是指________，

有_______種。

（4）某分子A經酶水解后得到若干片段，其中一個片段結構如下圖所示：

該片段的名稱是_______________。若將該片段水解，能產生_________種氨基酸，其水解產物的分子質量之和比該物質的分子質量多了____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示種群在理想環(huán)境中和有環(huán)境阻力條件下的增長曲線，下列有關種群數量增長曲線的敘述中正確的是（　�。�
A.圖甲為“J”型增長，每年增加的個體數量始終不變
B.圖乙為“S”型增長，G點時增長速率達到最大值
C.防治蝗災應在害蟲數量達到F點時進行
D.漁業(yè)捕撈后剩余量應該在E點左右

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【題目】近幾年，幾起嚴重的醉駕事故引起了社會的廣泛關注。交警為檢測司機是否存在酒后駕駛的違章行為，檢測司機呼出的氣體的試劑是(　　)

A. 溴麝香草酚藍水溶液 B. 斐林試劑

C. 重鉻酸鉀的濃硫酸溶液 D. 澄清的石灰水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中不能合成ATP的部位是（ ）

A. 線粒體的內膜 B. 葉綠體中進行光反應的膜結構

C. 內質網的膜 D. 藍藻(藍細菌)中進行光反應的膜結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某反射弧的組成示意圖，其中①～⑤表示相關結構．請據圖回答：
（1）在反射弧的組成中，結構（填數字序號）表示感受器．
（2）興奮在神經元之間的傳遞是（填“單”或“雙”）向的，其原因是 ．
（3）若在C處施加一次有效刺激，該處膜內先后發(fā)生的電位變化情況是 ．
（4）將電表的兩個電極分別插入A，B處神經纖維內，然后在C處施加一次有效刺激，電表指針偏轉次．
（5）假設⑤是一塊肌肉，現切斷結構②，用閾值以上的電流刺激C處，結構⑤（填“能”或“不能”）收縮．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在研究線粒體組分時，首先將其放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，經離心后將外膜與內膜包裹的基質分開．再分別用超聲波、尿素處理線粒體內膜，實驗結果如圖所示．研究發(fā)現含F0﹣F1顆粒的內膜小泡能合成ATP，含F0顆粒內膜小泡不能合成ATP．下列說法不正確的是（　�。�
A.線粒體放入低滲溶液中，外膜漲破的原理是滲透作用
B.該過程能體現線粒體膜的結構特點，線粒體膜可參與構成生物膜系統
C.線粒體基質中可能含有的化學成分有水、ATP、核苷酸、氨基酸、葡萄糖等
D.線粒體內膜上F1顆粒的功能可能是催化ATP的合成

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【題目】關于“探究細胞大小與物質運輸的關系”實驗，下列敘述錯誤的是

A. 瓊脂塊的體積是自變量 B. NaOH擴散的速率是因變量

C. 反應的時間是無關變量 D. 瓊脂快越小，物質運輸的效率就越高

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