A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、和 |
B、和 |
C、和 |
D、和 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 圖中紫色洋蔥細(xì)胞液濃度變小、顏色變深 |
B、 圖中的兩個(gè)胚芽鞘將向不同方向彎曲生長 |
C、 圖中換用乙觀察③處的細(xì)胞,應(yīng)將裝片向右移動(dòng) |
D、 圖中色素帶①~④依次呈橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中催化A、B兩處根代謝活動(dòng)的酶不同 |
B、A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要原因 |
C、在B點(diǎn)以后,通過中耕松土曲線演變?yōu)镸1的狀態(tài) |
D、氧分壓為8時(shí),AB曲線將演變?yōu)镸2的形態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有1種說法正確 |
B、只有2種說法正確 |
C、只有3種說法正確 |
D、四種說法均正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少內(nèi)源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 |
B、A溶液濃度為1mg/L時(shí),對(duì)切段伸長的促進(jìn)效果最明顯 |
C、A溶液濃度為0.001mg/L時(shí),對(duì)切段伸長無促進(jìn)作用 |
D、若兩次實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)偏差較大,也應(yīng)如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DDTT和ddtt雜交,F(xiàn)2中具有雙顯性性狀且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例是
| ||
B、基因型為DDtt的植株與基因型為ddTT的植株雜交,后代只有一種性狀 | ||
C、基因型為DdTt的個(gè)體,如果產(chǎn)生有tt的配子類型,則可能發(fā)生了染色體數(shù)目變異 | ||
D、后代的表現(xiàn)型數(shù)量比接近為1:1:1:1,則兩個(gè)親本的基因型一定為DdTt和ddtt |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、演替是一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程 |
B、只有群落的結(jié)構(gòu)受到干擾或破壞,才會(huì)出現(xiàn)群落的演替 |
C、演替過程只要不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾,其總的趨勢是物種多樣性的增加 |
D、農(nóng)田棄耕后發(fā)生的演替是次生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、彎向B側(cè)、彎向B側(cè)、彎向A側(cè) |
B、彎向B側(cè)、彎向B側(cè)、彎向B側(cè) |
C、彎向A側(cè)、彎向A側(cè)、彎向A側(cè) |
D、彎向A側(cè)、直立生長、彎向A側(cè) |
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