右圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.該食物網(wǎng)共有6條食物鏈

B.野兔的總能量約是綠色植物總能量10〜20%

C.狼的數(shù)量略有減決，對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性影響不太大

D.鷹、狼、云豹的種間關(guān)系表現(xiàn)為競爭

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列古詩中，能體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性的是（　�。�
A．“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”
B．“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”
C．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”
D．“遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城”

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．苧麻俗稱“中國草”．苧麻纖維所制的紡織品具有挺括涼爽、易洗快干、牢固舒適等特點(diǎn)．如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，苧麻在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線．
（1）光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中C3的還原過程．光合作用和呼吸作用都受溫度的影響，其中與呼吸作用有關(guān)酶的最適溫度更高．
（2）在溫度為40℃的條件下，該苧麻葉肉細(xì)胞葉綠體利用的CO2來源是由線粒體移向葉綠體（自身呼吸產(chǎn)生的）和從細(xì)胞外（外界環(huán)境吸收）吸收的．
（3）若溫度保持在20℃的條件下，長時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該苧麻能否正常生長？不能（填“能”或“不能”）．原因是該植株24h凈積累的有機(jī)物為0．
（4）某同學(xué)選擇苧麻植株上受光面積相近的20片葉，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案．
操作1：將其中的10片葉剪下．，從每片中間部分切下1×1cm2的小葉片（A組），烘干稱重，做好記錄．
操作2：相同時(shí)間里對(duì)另10片葉進(jìn)行半葉遮光處理（每片葉的一半正反面用不透光紙包住，另一半不做處理）．適宜光照2小時(shí)后，剪下葉片，在各半葉中與操作1相似部位切下1×1cm2的小葉片（遮光為B組，正常為C組），烘干稱重做好記錄．
葉片12345678910平均
A組2.73.23.23.33.22.92.93.03.03.23.03
B組2.02.22.41.81.92.02.11.92.11.72.01
C組4.54.74.64.24.24.44.34.04.34.04.32
①通過實(shí)驗(yàn)可知，在該條件下，苧麻葉片的呼吸速率為0.51mg/（cm2•h），凈光合速率0.645mg/（cm2•h）．
②乙同學(xué)認(rèn)為苧麻葉片的實(shí)際凈光合速率大于（填“等于”、“大于”或“小于”）上述測(cè)定值，所以他建議在操作2中用5%的三氯乙酸點(diǎn)荼葉柄一圈，將葉柄的篩管管細(xì)胞殺死，你認(rèn)為，乙同學(xué)補(bǔ)充該處理的目的阻止實(shí)驗(yàn)葉片的光合作用產(chǎn)物輸出．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．生物技術(shù)已經(jīng)滲入到了我們生活的方方面面：
（1）目前臨床用的胰島素生效較慢，科學(xué)家將胰島素B鏈的第28和29個(gè)氨基酸調(diào)換順序，成功獲得了速效胰島素．生產(chǎn)速效胰島素，需要對(duì)胰島素基因（胰島素/胰島素mRNA/胰島素基因/胰島）進(jìn)行定向改造．為了將改造后的分子導(dǎo)入受體大腸桿菌，一般需要用Ca2+處理大腸桿菌細(xì)胞，使之成為感受態(tài)細(xì)胞．
（2）許多不孕不育的夫婦受益于試管嬰兒技術(shù)，在體外受精前，要對(duì)采集到的精子進(jìn)行獲能處理，才能與卵子受精．受精后形成的受精卵要移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間再移植到母親體內(nèi)，早期胚胎發(fā)育到囊胚階段的某一時(shí)刻，會(huì)沖破透明帶，稱之為“孵化”．
（3）生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)循環(huán)最重要的手段之一．在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí)，一方面要號(hào)召農(nóng)民種樹，保護(hù)環(huán)境．另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問題，如糧食、燒柴以及收入等問題，其主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的基本原理是整體性原理（只填一個(gè)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

10．細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪，主要能源物質(zhì)是糖類，生命活動(dòng)的主要承擔(dān)著是蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．回答下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題：

（1）目前越來越多的人因肥胖而煩惱，但正常人體內(nèi)有一種由肥胖基因編碼的多肽類激素（瘦素），可參與糖、脂肪及能量代謝的調(diào)節(jié)，使體重減輕．瘦素受體基因突變導(dǎo)致體重增大，此時(shí)血漿中瘦素含量最可能偏高（填“偏高”“偏低”或“正常”）．
（2）通過小鼠實(shí)驗(yàn)表明瘦素還能作用于下丘腦的相關(guān)神經(jīng)元調(diào)節(jié)攝食行為，其作用過程如圖1．若c神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜抑制，則突觸后膜接受這種遞質(zhì)后的膜內(nèi)外電位是內(nèi)負(fù)外正．
（3）引起肥胖的原因很多，現(xiàn)對(duì)某一肥胖患者進(jìn)一步檢查發(fā)現(xiàn)他體內(nèi)含有能與瘦素受體結(jié)合的抗體，從免疫角度分析，他屬于自身免疫病病，給他注射瘦素不能（填“能”或“不能”）取得明顯療效．抗體和淋巴因子都屬于免疫系統(tǒng)中的免疫活性物質(zhì)．
（4）若圖2表示正常人體內(nèi)的免疫調(diào)節(jié)過程，請(qǐng)回答：
①若f代表抗體，則B是B細(xì)胞或記憶細(xì)胞．
②若C是靶細(xì)胞，B能與C結(jié)合，則A是T細(xì)胞或記憶細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．科學(xué)家用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間（單位：h）數(shù)據(jù)如下圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A．AB階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配
B．BC階段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍
C．DE階段完成染色體復(fù)制而使數(shù)目加倍
D．一個(gè)細(xì)胞周期（可表示為CD+DE）等于17.3 h

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，圖丁是信號(hào)分子作用于靶細(xì)胞的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要載體蛋白，如果將圖乙所示細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞呼吸酶破壞掉，圖中葡萄糖的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響．
（2）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面等于（填“高于”“低于”或“等于”）右側(cè)液面．
（3）圖丁中①為信號(hào)分子，與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)示意圖（假設(shè)各突觸生理性質(zhì)大體一樣且都為興奮性突觸），下列說法正確的是（●-＜神經(jīng)元示意圖）（　�。�
A．該圖顯示有三個(gè)突觸
B．神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)此結(jié)構(gòu)傳遞后表現(xiàn)為負(fù)反饋
C．神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)此結(jié)構(gòu)傳遞后加強(qiáng)了作用的持久性
D．該圖顯示興奮在突觸間的傳遞是多向的

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