關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程,下列敘述正確的是( 。
A、一個含n個堿基的DNA分子,轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是
n
2
B、細菌的一個基因轉(zhuǎn)錄時兩條DNA鏈可同時作為模板,提高轉(zhuǎn)錄效率
C、DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點分別在DNA和RNA上
D、在細胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化
考點:遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:轉(zhuǎn)錄過程是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程,不具遺傳效應(yīng)的DNA片段不不進行轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄中RNA聚合酶的結(jié)合位點在DNA上,由于基因的選擇性表達作用,不同細胞時期mRNA的種類和數(shù)量不同.
解答: 解:A、一個含n個堿基的DNA分子,轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)小于
n
2
個,故A選項錯誤;
B、轉(zhuǎn)錄過程是以DNA的一條鏈為模板形成RNA的過程,故B選項錯誤;
C、RNA聚合酶的結(jié)合位點在DNA上,故C選項錯誤;
D、在細胞周期的不同時期基因選擇表達,因此mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化,故D選項正確.
故選:D.
點評:本題是對遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程、基因的選擇性表達的綜合性考查,對于基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的綜合理解把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物多樣性的敘述,錯誤的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進物種多樣性的提高
B、把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段
C、花費大量人力物力保護無經(jīng)濟價值的物種是為人類生存發(fā)展保留空間
D、農(nóng)田是具有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng),清除雜草與保護生物多樣性的原則不矛盾

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科目:高中生物 來源: 題型:

給狗喂食會引起唾液分泌,但鈴聲刺激不會.若每次在鈴聲后即給狗喂食,這樣多次結(jié)合后,狗一聽到鈴聲就會分泌唾液,下列敘述正確的是( 。
A、大腦皮層沒有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程
B、食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射
C、鈴聲和喂食反復(fù)結(jié)合可促進相關(guān)的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系
D、鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板. 依據(jù)中心法則(如圖),下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)
B、侵染細胞時,病毒中的蛋白質(zhì)不會進入宿主細胞
C、通過④形成的DNA可以整合到宿主細胞的染色體DNA上
D、科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗的表述正確的是( 。
①在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的DNA和RNA分布時,鹽酸的作用是對該細胞進行解離
②經(jīng)健那綠染液處理的口腔上皮細胞中的線粒體依然保持生活狀態(tài)
③用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細胞同樣可用來觀察植物細胞有絲分裂
④探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,可用碘液替代斐林試劑進行鑒定
⑤孟德爾的豌豆雜交試驗中將母本去雄的目的是防止自花授粉
⑥斯他林和貝利斯首次發(fā)現(xiàn)了動物激素--促胰液素
⑦DNA易被龍膽紫溶液染成紫色.
A、二項B、三項C、四項D、五項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列植物細胞的全能性在提供了適宜條件的情況下,最易表達的是( 。
A、枝條上的一個芽
B、柱頭上的花粉
C、胚珠中的珠被細胞
D、根尖分生區(qū)細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗中,最合適用標志重捕法的是( 。
A、調(diào)查農(nóng)田中田鼠的種群密度
B、調(diào)查農(nóng)田中田螺的種群密度
C、調(diào)查土壤中蚯蚓的種群密度
D、調(diào)查土壤中大腸桿菌的種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:

由于人體具有的調(diào)節(jié)機能,因此人體的內(nèi)環(huán)境能保持穩(wěn)態(tài).對以下模式圖分析正確的是( 。
A、若M代表肝臟,甲、乙代表葡萄糖,A、B代表途徑,則飯后4小時增強的途徑是A
B、若M代表人體,甲、乙代表水分,則B途徑有3條
C、若此圖代表一個體溫調(diào)節(jié)的反射弧,則M代表下丘腦,在A過程中既有電信號的傳導(dǎo)又有化學(xué)信號的傳導(dǎo)
D、若此圖代表一個降壓反射的反射弧,則M位于延髓,B代表交感神經(jīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

為達到相應(yīng)目的,必須通過分子檢測的是(  )
A、攜帶鏈霉素抗性基因受體菌的篩選
B、產(chǎn)生抗人白細胞介素-8抗體的雜交瘤細胞的篩選
C、轉(zhuǎn)基因抗蟲棉植株抗蟲效果的鑒定
D、21三體綜合征的診斷

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同步練習(xí)冊答案