下列有關(guān)植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述，錯(cuò)誤的是

A．利用細(xì)胞分裂素可以貯藏保鮮農(nóng)產(chǎn)品

B．植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)

C．用赤霉素處理大麥可以使大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生-淀粉酶

D．在蘆葦生長期用一定濃度的脫落酸溶液處理可使其纖維長度明顯增加

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖中甲表示該興趣小組繪制的不同環(huán)境條件對馬鈴薯光合速率影響的曲線，丙表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中A、B兩種植物光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線，除圖中所示因素外，其他因素均控制在適宜范圍內(nèi)．請據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中，當(dāng)溫度為20℃時(shí)，光合速率曲線的變化規(guī)律是光照強(qiáng)度為0～L2千勒克司時(shí)，光合速率隨光照強(qiáng)度的增加而增大；當(dāng)光照強(qiáng)度大于L2千勒克司時(shí)，光合速率不變．
（2）請根據(jù)甲圖，在乙圖中用柱形圖表示光照強(qiáng)度為L3千勒克司，溫度分別為  10℃、20℃、30℃時(shí)的光合速率．
（3）丙圖中，在其它條件不變的情況下，要使B植物在1天內(nèi)（12小時(shí)白天，12小時(shí)黑夜）正常生長，則白天平均光照強(qiáng)度必須大于2千勒克司．
（4）由丙圖可知，A植物處于該森林的上層．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列與信息傳遞有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．漿細(xì)胞細(xì)胞核的核孔能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流
B．反射弧上的突觸主要完成電信號→化學(xué)信號→電信號的信號轉(zhuǎn)變
C．激素與靶細(xì)胞膜或靶細(xì)胞內(nèi)的特異性受體結(jié)合，進(jìn)而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用
D．抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生，是引起特異性免疫調(diào)節(jié)的初始信息

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖A所示），將該裝置放在自然環(huán)境下，測定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，結(jié)果如圖B所示．

（1）若0時(shí)開始實(shí)驗(yàn)，初始液滴位置為0，2時(shí)觀察到A裝置中液滴的位置如圖所示，那么產(chǎn)生此結(jié)果的原因是植物有氧呼吸消耗氧氣．裝置A刻度管中的液滴移到最左點(diǎn)時(shí)對應(yīng)B圖中的8點(diǎn)．
（2）d、e、f三點(diǎn)中，植株體內(nèi)有機(jī)物總量最少的點(diǎn)是d點(diǎn)，如果d、f時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等，則b、d、f三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是f＞d＞b．
（3）若要測定該植物真正光合作用的速率，則對照組的設(shè)置應(yīng)為：設(shè)置如A一樣的裝置，遮光放在和A相同的環(huán)境條件下作對照．若在單位時(shí)間內(nèi)，實(shí)驗(yàn)組讀數(shù)為M，對照組讀數(shù)為N，該植物真正光合作用的速率可表示為M-N．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某科研人員為了探究生長素類似物α-萘乙酸對蘿卜幼苗生長的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：
①將長勢一致的蘿卜幼苗隨機(jī)分為若干組，每組1株．
②配制四組不同濃度的α-萘乙酸溶液：A=2.500mg/L、B=3.125mg/L、C=4.165mg/L、D=6.250mg/L．
③用不同濃度的α-萘乙酸溶液分別處理四組蘿卜幼苗，并置于相同且適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時(shí)間．對幼苗葉綠素含量測量的數(shù)據(jù)如右圖所示：
（1）α-萘乙酸是人工合成的，對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)，因此是一種植物生長調(diào)節(jié)劑．
（2）據(jù)圖可知，隨著α-萘乙酸濃度的升高，蘿卜幼苗的葉綠素含量逐漸增加．
（3）有人指出本實(shí)驗(yàn)的操作步驟①、②均存在缺陷，不僅無法證明α-萘乙酸的作用，也不能保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性．請你提出修改意見：①將2株改為20株（2分）②增加空白對照組，即蒸餾水處理（2分）．
（4）本實(shí)驗(yàn)還獲取了上述各組樣品中可溶性蛋白含量的有關(guān)數(shù)據(jù)，如下表：
處理樣品鮮重（g）單位質(zhì)量樣品鮮重中可溶性蛋白含量（mg/g）
A0.5111.05
B0.5111.03
C0.5610.82
D0.5410.06
E0.619.97
[注：E用等量蒸餾水處理]
由數(shù)據(jù)分析可以得出，單位質(zhì)量樣品鮮重中可溶性蛋白含量最高的組是A．表中數(shù)據(jù)是（填“是”或“否”）支持α-萘乙酸能夠提高蘿卜幼苗單位鮮重中蛋白質(zhì)的含量，原因是萘乙酸處理的組別中可溶性蛋白含量均高于對照組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪一種細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精（　　）
A．骨骼肌細(xì)胞B．馬鈴薯塊莖細(xì)胞C．酵母菌細(xì)胞D．乳酸菌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016屆山東威海高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示，如果某幼苗根a側(cè)的生長素濃度為曲線A點(diǎn)對應(yīng)的濃度，則下列敘述正確的是

A．與E點(diǎn)相比，B點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對根生長的促進(jìn)作用較弱

B．CD段對應(yīng)的生長素濃度，根不再生長

C．b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè)，細(xì)胞生長慢

D．太空中a、b兩側(cè)生長素濃度相等，根水平生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于基因工程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因工程常用的運(yùn)載體包括細(xì)菌的質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒
B．將目的基因?qū)氪竽c桿菌最常用的方法是用Ca2+處理細(xì)胞
C．基因工程中的工具酶有限制酶和DNA連接酶
D．基因治療是把有基因缺陷的細(xì)胞中的缺陷基因剔除后再導(dǎo)入健康的外源基因

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市普陀區(qū)高三模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)利用性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，從甲、乙兩個(gè)容器中各隨機(jī)抽出一個(gè)小球，記錄組合情況，重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)AB、Ab、aB、ab的比值接近1：1：1：1．以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( )

A．甲、乙兩個(gè)容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官

B．小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類

C．該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上基因的自由組合

D．每個(gè)容器中兩種的小球數(shù)量需相等，但甲乙兩個(gè)容器中小球的總數(shù)可以不同

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同步練習(xí)冊答案