(2015秋•陜西校級期末)細胞核是由核膜、染色質、核仁、核孔組成,下列有關敘述中,不正確的是( )
A.核膜是雙層膜,把核內物質與細胞質分開
B.染色質主要是由 DNA 和蛋白質組成
C.核仁與某種 RNA 的合成以及核糖體的形成有關
D.核孔是DNA進出的通道
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液中終生保留著針對天花病毒的溶酶體 | |
B. | 針對天花病毒的記憶細胞可伴隨人一生 | |
C. | 針對天花病毒的漿細胞可伴隨人一生 | |
D. | 吞噬細胞可隨時“吞食”入侵的天花病毒 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•陜西校級期末)如圖1為物質出入細胞的示意圖,如圖2中曲線甲、乙分別代表物質進入細胞的兩種方式.請據(jù)圖回答:
(1)曲線甲代表 ,曲線乙中Q點對應時刻細胞不再吸收該物質,此時,限制物質進入細胞的因素是 .
(2)已知某海洋生物的細胞中物質X、物質Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質X、物質Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為 mol/L),由此可知該細胞能主動地 (填“吸收”或“排出”)物質X,可用圖1中的 (填圖中字母)表示.
(3)若圖1代表甲型H1N1流感病毒感染者的淋巴細胞的細胞膜,該細胞能夠分泌抗體,該過程稱為 ,其依賴于細胞膜 的結構特點,該過程 (填“需要”或“不需要”)細胞呼吸提供的能量.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•陜西校級期末)2009年4月,墨西哥、美國等多個國家接連暴發(fā)甲型H1N1流感疫情,且很快傳入中國.下列關于甲型H1N1流感病毒的敘述正確的是( )
A.該病毒能直接在培養(yǎng)基上生存
B.該病毒與大腸桿菌可從有無核膜加以區(qū)別
C.該病毒必須寄生在細胞內才能繁殖
D.該病毒在生命系統(tǒng)中屬于細胞層次
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•臨沂期末)關于生物體內水的敘述,錯誤的是( )
A.植物體的幼嫩部分比老熟部分含水量多
B.結合水是細胞結構的重要組成成分,不能轉化為自由水
C.休眠神子進入萌發(fā)狀態(tài)時,自由水與結合水的比值上升
D.自由水參與細胞內的營養(yǎng)物質運輸和生物化學反應
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•臨沂期末)對于光學顯微鏡使用的敘述,正確的是( )
A.洋蔥表皮細胞較大,可配合調節(jié)細準焦螺旋直接用高倍物鏡觀察
B.由低倍鏡換高倍鏡觀察時,需先升高鏡筒再換上高倍鏡,以免損壞鏡頭
C.將右上方的物像移向視野中央時,應將裝片向左下方移動
D.高倍鏡比低倍鏡觀察到的視野暗,需調反光鏡和光圈來調節(jié)視野亮度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2004•廣東)取生長健壯的小麥根尖,經過解離、漂洗、染色、制片過程,制成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察.欲觀察到細胞有絲分裂的前、中、后、末幾個時期( )
A.應該選一個處于間期的細胞,持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程
B.如果在低倍鏡下看不到細胞,可改用高倍物鏡繼續(xù)觀察
C.如果在一個視野中不能看全各個時期,可移動裝片從周圍細胞中尋找
D.如果視野過暗,可以轉動細準焦螺旋增加視野的亮度
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 | 抗螟蟲非糯性 | 抗螟蟲糯性 | 不抗螟蟲非糯性 | 不抗螟蟲糯性 |
個體數(shù) | 142 | 48 | 50 | 16 |
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