A. | 無氧、有氧、無氧 | B. | 有氧、無氧、無氧 | C. | 無氧、有氧、有氧 | D. | 無氧、無氧、有氧 |
分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.
3、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.
4、參與泡菜制作的微生物是乳酸菌,其其新陳代謝類型是異養(yǎng)厭氧型.
解答 解:(1)酵母菌在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精;
(2)醋酸菌是嗜氧菌,因此其在進(jìn)行果醋發(fā)酵時需要有氧環(huán)境;
(3)乳酸菌是厭氧型生物,其進(jìn)行泡菜制作時需要無氧環(huán)境.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查了果酒和果醋的制作、泡菜的制作,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、參與制作的微生物及其特點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)條件等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•吉林校級模擬)科學(xué)工作者分離得到了某真核生物的基因A,將其解離成兩條具有互補(bǔ)關(guān)系的單鏈,其中的一條與基因A的信使RNA進(jìn)行配對,雜交后可以觀察到如圖所示的結(jié)構(gòu).對此結(jié)果的合理解釋是( )
A.1、3、5、7為DNA/RNA的雜交體,2、4、6為單鏈DNA部分
B.1、3、5、7為DNA/RNA的雜交體,2、4、6為單鏈RNA部分
C.1、3、5、7為雙鏈DNA部分,2、4、6為DNA/RNA的雜交體
D.1、3、5、7為單鏈RNA部分,2、4、6為DNA/RNA的雜交體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•韶關(guān)一模)關(guān)于如圖DNA分子片段的說法正確的是( )
A.限制性內(nèi)切酶可作用于①、②處
B.“G”是鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸
C.該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和的比例上
D.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA占
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可在線粒體中發(fā)生的過程是②③ | |
B. | 可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的過程是①③或①④ | |
C. | 人在進(jìn)行長跑時,獲能的主要途徑是過程② | |
D. | 人在進(jìn)行劇烈運(yùn)動時,產(chǎn)生CO2的過程只有② |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞 | |
B. | 該細(xì)胞中,1與2以及3與4是同源染色體 | |
C. | 該細(xì)胞中,1與2以及3與4是兩對姐妹染色單體 | |
D. | 該細(xì)胞中,若1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4是常染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有特異性強(qiáng)、靈敏度高的特點(diǎn) | |
B. | 能與抗癌藥物結(jié)合制成“生物導(dǎo)彈” | |
C. | 可通過體外培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞大量分泌單克隆抗體 | |
D. | 由效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合而成的雜交瘤細(xì)胞分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 完成家鼠基因組計劃時需要測定20條染色體上的DNA序列 | |
B. | 圖甲中染色體1和2的相同位置上分別為基因t和T,這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是等位基因分離 | |
C. | 圖甲細(xì)胞所處時期對應(yīng)于圖乙中的EF時期 | |
D. | 圖乙中時期DE和時期HI染色體數(shù)量變化的原因相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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