【題目】關(guān)于受精過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過(guò)透明帶進(jìn)入放射冠

B．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障

C．精子與卵細(xì)胞膜相互融合，精子入卵

D．雄原核形成的同時(shí)，卵子完成減數(shù)第二次分裂

【答案】A

【解析】大量獲能的精子接觸到卵子周圍的放射冠時(shí)，即開(kāi)始釋放頂體酶，解離放射冠的卵泡細(xì)胞，這樣部分精子可徑直接觸到透明帶，A錯(cuò)誤；透明帶反應(yīng)是多精入卵的第一道屏障，卵黃膜的封閉作用是第二道防線，B正確；精子與卵黃膜相互融合，精子的頭部即進(jìn)入卵細(xì)胞中，C正確；雄原核形成的同時(shí)，卵子完成第二次減數(shù)分裂，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)等位基因經(jīng)某種限制性內(nèi)切酶切割后形成的DNA片段長(zhǎng)度存在差異，用凝膠電泳的方法分離酶切后的DNA片段，并與探針雜交后可顯示出不同的帶譜（如圖甲）。根據(jù)電泳所得到的不同帶譜，可將這些DNA片段定位在基因組的某一位置上。現(xiàn)有一對(duì)夫婦生了四個(gè)孩子，其中1號(hào)性狀表現(xiàn)特殊（如圖乙），下列推斷正確的是（ ）

A．1號(hào)為純合子，基因在性染色體上

B．3號(hào)為雜合子，基因在常染色體上

C．2號(hào)為雜合子，基因在性染色體上

D．4號(hào)為純合子或雜合子，基因在常染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)試劑在使用過(guò)程中需要加熱的是

A. 用于分散根尖組織細(xì)胞的解離液

B. 用于分離綠葉中光合色素的層析液

C. 用于測(cè)定亞硝酸鹽含量的標(biāo)準(zhǔn)顯色液

D. 用于鑒別還原糖的CuS04溶液和NaOH溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】21三體綜合征患兒的發(fā)病率與母親年齡的關(guān)系如右圖所示，預(yù)防該遺傳病的主要措施是

①適齡生育 ②基因診斷 ③染色體分析 ④B超檢查

A．①③ B．①② C．③④ D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某肽鏈由39個(gè)氨基酸脫水綜合而成，其中含有3個(gè)丙氨酸（R基為-CH3），現(xiàn)去掉全部丙氨酸，得到游離丙氨酸和三條短肽的混合水解產(chǎn)物（如圖）。下列有關(guān)該過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是

A. 該過(guò)程肽鍵數(shù)目減少5個(gè)

B. 水解產(chǎn)物分子量比原多肽增加90

C. 水解產(chǎn)物至少共有6個(gè)氨基

D. 三條短肽氧原子數(shù)比原多肽增加5個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展生物技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）A組同學(xué)制作泡菜。在泡菜腌制的過(guò)程中，要注意控制腌制的時(shí)間、 和食鹽的用量；最后要向壇蓋邊沿的水槽中注滿水，這一操作的目的是 。

（2）B組同學(xué)制作腐乳。在制作腐乳過(guò)程中，在腐乳表面往往會(huì)有一層致密的皮，這層皮實(shí)際上是微生物的 ，對(duì)人體無(wú)害；加鹽的作用是 、 ，避免豆腐塊變質(zhì)。

（3）C組同學(xué)下圖裝置制作果酒與果醋。

①葡萄汁裝入發(fā)酵瓶之前要將發(fā)酵瓶清洗干凈，用________________ 消毒。

②制作________ 時(shí)應(yīng)將開(kāi)關(guān)2打開(kāi)，長(zhǎng)而彎曲的膠管1在發(fā)酵過(guò)程中的作用是____________ _________、____________ ______。

（4）D組同學(xué)用鮮牛奶發(fā)酵制作酸奶，起作用的微生物主要是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)工程原理的說(shuō)法，正確的是

A. 農(nóng)作物合理密植，遵循的是協(xié)調(diào)與平衡原理，

B. 農(nóng)作物兼作套種，遵循的是整體性原理

C. 前面造林，后面砍樹(shù)，違反的是系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理

D. 某湖中水體富營(yíng)養(yǎng)化，引起大面積水華，違反的是物種多樣性原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“骨架或支架”常形容細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，下列有關(guān)敘述正確的是

A．真核細(xì)胞中有維持細(xì)胞形態(tài)的細(xì)胞骨架，細(xì)胞骨架與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)

B．磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架，其他生物膜無(wú)此基本支架

C．DNA分子中的核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架

D．每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黃瓜根尖所含有的核酸中，含有堿基 A、G、C、T 的核苷酸種類數(shù)共有

A. 4 B. 5 C. 7 D. 8

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