若圖1、圖2、圖3是某同學(xué)做有絲分裂實(shí)驗(yàn)時(shí),在光學(xué)顯微鏡下觀察到的圖象,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、圖1是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞在低倍下所觀察到的圖象
B、圖1轉(zhuǎn)化為圖2的操作步驟是移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度→轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋
C、圖2是根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片后,在高倍鏡下所觀察到的圖象
D、持續(xù)觀察圖3中的一個(gè)處于間期的細(xì)胞,可見它從間期進(jìn)入分裂期的全過程
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題:
分析:觀察有絲分裂首先找到根尖分生區(qū),分生區(qū)的特點(diǎn)是:細(xì)胞多為正方形,排列緊密且整齊;而伸長區(qū)和成熟區(qū)細(xì)胞均為長方形,根冠區(qū)細(xì)胞形狀沒有規(guī)則.
解答: 解:A、圖1中細(xì)胞明顯是長方形而不是正方形,所以這不是分生區(qū)的細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、圖1轉(zhuǎn)為圖2的操作步驟是移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,B錯(cuò)誤;
C、圖2中細(xì)胞呈單層分布,說明是根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片后,在高倍鏡下所觀察到的圖象,C正確;
D、在制作臨時(shí)裝片的過程中經(jīng)過了解離步驟,該步驟條件下細(xì)胞均死亡,因此不會在顯微鏡下看到細(xì)胞動態(tài)分裂的過程,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題難度適中,著重考查了觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中要求考生掌握實(shí)驗(yàn)的原理、裝片制作的步驟及顯微鏡的使用等,關(guān)鍵注意顯微鏡下觀察的細(xì)胞均為死細(xì)胞,因?yàn)榻?jīng)過了解離步驟.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖,其中Ⅰ~Ⅴ為生理過程,a~h為物質(zhì)名稱,請回答:

(1)圖中物質(zhì)b和g分別是
 
 

(2)物質(zhì)a分布在葉綠體的
 
,過程Ⅳ、Ⅴ發(fā)生的場所依次是
 

(3)上述Ⅰ~Ⅴ過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是
 
 (填序號),必須有氧氣參與進(jìn)行的是
 
(填序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

鑒定可溶性還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪,觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布,所用實(shí)驗(yàn)材料均較合理的一組是( 。
A、韭菜葉、豆?jié){、大豆、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮
B、梨、雞蛋清、花生子葉、口腔上皮細(xì)胞
C、蘋果、花生子葉、大豆、洋蔥鱗片葉外表皮
D、番茄、豆?jié){、花生子葉、人口腔上皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)同位素示蹤實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、小白鼠吸入18O2后排出的尿中含有H218O
B、給水稻根提供3H2O,水稻根細(xì)胞中可出現(xiàn)3H的有機(jī)物
C、給花生提供15N的硝酸鹽,則在其種子的脂肪中可能出現(xiàn)15N
D、用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,釋放的子代噬菌體中少數(shù)含32P

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A、精原細(xì)胞增殖的方式包括有絲分裂和減數(shù)分裂
B、基因的載體是染色體,基因在染色體上呈線性排列
C、DNA復(fù)制時(shí),新合成的兩條子鏈形成新的DNA雙鏈
D、抗維生素D佝僂病的致病基因是位于X染色體上的顯現(xiàn)基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

某雙鏈DNA分子一條鏈上的
(A+T)
(G+C)
的堿基比率為0.3,那么在整個(gè)DNA分子中A:T:G:C的比值為( 。
A、1:1:1:1
B、1:1:1.5:1.5
C、1.5:1.5:5:5
D、5:5:1.5:1.5

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科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子共有Q個(gè)堿基,其中胞嘧啶m個(gè),則其復(fù)制n次,需要游離胸腺嘧啶脫氧核苷數(shù)為(  )
A、
Q-2m
2
×(2n-1)
B、
Q-2m
2
×2n
C、(Q-2m)×n
D、2m×2n

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下對組成細(xì)胞和生物體的有機(jī)物的描述中,正確的是( 。
A、多肽鏈在核糖體上一旦合成便具有生物活性
B、質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的
C、細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖,細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖
D、全部的抗體、大多數(shù)的酶、部分激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞工程是按照人們的意愿通過某種工程手段改變細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)或獲得細(xì)胞產(chǎn)品的綜合科學(xué)技術(shù).

(1)該項(xiàng)技術(shù)表明,當(dāng)植物細(xì)胞處于離體狀態(tài)時(shí),在一定的營養(yǎng)物質(zhì)和其他外界條件的作用下,可能表現(xiàn)出
 
,發(fā)育成完整植株.
 
 
是促進(jìn)根和芽分化不能缺少的調(diào)節(jié)物質(zhì).
(2)圖中B過程稱為
 
,通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與根韌皮部細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)
 
(相同/不同),其根本原因是
 

(3)科學(xué)家從紅豆杉的體細(xì)胞中分離出具有獨(dú)特抗腫瘤的物質(zhì)--紫杉醇.由于全世界每年紫杉醇的需求量是4000kg,但全世界紫杉醇的產(chǎn)量是250kg,供求嚴(yán)重失衡,導(dǎo)致一些地區(qū)紅豆杉資源遭到嚴(yán)重破壞.
①現(xiàn)在可以采用
 
技術(shù)解決這一問題.此技術(shù)依據(jù)的原理是
 

②在得到紅豆杉的
 
后,經(jīng)過消毒就可以在培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng).從該生產(chǎn)的目的看,得到
 
就可以提取紫杉醇.

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