【題目】下圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A.某人因意外導(dǎo)致胸腺功能完全喪失,則此人喪失了一切免疫能力
B.細(xì)胞d可將靶細(xì)胞裂解后直接將抗原消滅,該過程屬于細(xì)胞凋亡
C.a、d細(xì)胞能識別抗原,⑤免疫不能單獨(dú)將結(jié)核桿菌完全消滅
D.吞噬細(xì)胞、T淋巴細(xì)胞在特異性免疫及非特異性免疫中均發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】樹突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞)是具有強(qiáng)大專職呈遞抗原能力的細(xì)胞,能攝取、處理及呈遞抗原,啟動T細(xì)胞介導(dǎo)的免疫反應(yīng)。下圖為DC細(xì)胞參與免疫的過程,有關(guān)敘述不正確的是( )
A.DC細(xì)胞能利用溶酶體內(nèi)的多種水解酶將攝入細(xì)胞內(nèi)的抗原分解
B.圖示過程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能
C.T細(xì)胞受到DC細(xì)胞呈遞的抗原的刺激后會增殖分化出記憶細(xì)胞
D.將患者的DC細(xì)胞經(jīng)體外增殖后回輸入該患者體內(nèi)不會引起“排斥反應(yīng)”
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于獲得目的基因方法的是( )
A. 從基因文庫中獲取
B. 利用人工合成法獲得
C. 利用PCR技術(shù)大量獲得
D. 利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)工程在設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)時依據(jù)是
A. 基因功能 B. 蛋白質(zhì)功能 C. 氨基酸序列 D. mRNA密碼子序列
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述正確的是
A. 植物細(xì)胞工程中,融合葉肉細(xì)胞時,應(yīng)先去掉細(xì)胞膜,制備原生質(zhì)體
B. 克隆羊“多莉”的培育技術(shù)主要包括核移植和胚胎移植兩方面,經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀
C. 植物細(xì)胞工程中,葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織
D. 單克隆抗體制備過程中,采用經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓細(xì)胞融合,從而獲得雜交瘤細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.①主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在細(xì)胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài)
B.②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和合成蛋白質(zhì)的場所
C.③在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核需要消耗能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖表結(jié)果分析回答問題:
Ⅰ.某興趣小組在學(xué)校內(nèi)調(diào)查了人的拇指能否向背側(cè)彎曲這一性狀的遺傳情況。他們以年級為單位,對各班級的統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行匯總和整理,見下表。請根據(jù)表中數(shù)據(jù),完成下列問題。
(1)根據(jù)調(diào)查表中第______組婚配情況,能夠判斷顯性性狀是_____________。
(2)假設(shè)控制顯性性狀的基因?yàn)镈,控制隱性性狀的基因?yàn)閐,則顯性性狀的基因型可能是_____________。
(3)寫出在上述調(diào)查中,各組婚配中父方可能的基因型種類數(shù):第一組:______種;第二組:______種。
II、牙琺瑯質(zhì)發(fā)育不良是一種單基因遺傳病,人群中男女患病率相差較大。小組同學(xué)對一名女性患者的家庭成員的情況進(jìn)行調(diào)查后,記錄如下:
(1)從遺傳方式上看,該病屬于______(顯/隱)性遺傳病,人群中男患者______(多于/少于)女患者。
(2)若該女性患者與一個正常男性結(jié)婚,生下一個牙齒正常的男孩的可能性是______;若已有一個牙齒正常孩子,再生一個男孩,牙齒也正常的可能性是_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中甲-丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中正確的是 ( )
A. 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂后期 B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂后期
C. 丙圖可表示有絲分裂后期 D. 丁圖可表示減數(shù)第二次分裂后期
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