下列各項(xiàng)中，屬于基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀的實(shí)例是（　�。�
①人類的白化病 ②囊性纖維病    ③苯丙酮尿癥   ④鐮刀型細(xì)胞貧血癥．
A、①②B、③④C、①③D、②④
考點(diǎn)：基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系
專題：
分析：基因控制生物性狀的兩種方式：一是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀；而是通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．
解答： 解：①人類的白化病是由于基因突變導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)合成的酪氨酸酶缺乏或功能減退而引起的一種皮膚及附屬器官黑色素缺乏或合成障礙所導(dǎo)致的遺傳性白斑病，屬于間接控制的實(shí)例，錯(cuò)誤；
②囊性纖維病即囊性纖維性變，是一種嚴(yán)重的遺傳疾病，會(huì)造成肺部一再感染和腸道難以吸收營(yíng)養(yǎng)素，屬于通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，正確；
③苯丙酮尿癥是由于苯丙氨酸代謝途徑中的酶缺陷，使得苯丙氨酸不能轉(zhuǎn)變成為酪氨酸，導(dǎo)致苯丙氨酸及其酮酸蓄積，并從尿中大量排出，屬于間接控制的實(shí)例，錯(cuò)誤；
④鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由于血紅蛋白結(jié)構(gòu)發(fā)生改變導(dǎo)致的，屬于通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀，正確．
所以屬于基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀的實(shí)例是②④．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因與性狀關(guān)系的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證組成染色體的成分有DNA和蛋白質(zhì)．
（1）實(shí)驗(yàn)原理
蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，DNA與甲基綠試劑混合呈現(xiàn)綠色．
（2）材料用具
染色體提取液、稀釋的蛋清水溶液、DNA提取液等（其他材料用具自選）．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟
①取潔凈的試管4支，分別編號(hào)為1、2、3、4．
②取1、2號(hào)試管，分別加入等量的染色體提取液和
 
；取3、4號(hào)試管，分別加入等量的
 
和
 
．
③在1、2號(hào)試管中滴加等量的
 
；在3、4號(hào)試管中滴加等量的
 
．
④對(duì)比觀察1號(hào)和2號(hào)，3號(hào)和4號(hào)試管中的顏色變化．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號(hào)和2號(hào)試管
 
，證明染色體中含有蛋白質(zhì)成分；3號(hào)和4號(hào)試管
 
，證明
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)分析：在此實(shí)驗(yàn)中做了
 
實(shí)驗(yàn)，其中，實(shí)驗(yàn)組是
 
對(duì)照組是
 
（填試管編號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
B、一種氨基酸可以有多種密碼子
C、一種氨基酸可以由幾種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)
D、一種氨基酸只能由一種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是兩次注射同一種抗原后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體情況．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、第二次注射同一種抗原后，記憶細(xì)胞大量形成漿細(xì)胞
B、與第二次相比，第一次注射抗原產(chǎn)生的抗體效率低，保持時(shí)間較短
C、圖中說(shuō)明預(yù)防接種往往需注射同種抗原2至3次，每次要隔一定時(shí)間
D、圖中說(shuō)明抗原接種量越大，產(chǎn)生的抗體越多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)遺傳和進(jìn)化的敘述中，正確的是（　�。�
A、某種群中若A的基因頻率在一段時(shí)間后由0.4增加到0.6，a的基因頻率由0.6下降到0.4，因?yàn)闊o(wú)新基因產(chǎn)生，可認(rèn)為該種群沒(méi)進(jìn)化
B、人體（2n=46）一個(gè)染色體組有23條染色體，基因組也有23條染色體
C、隔離是物種形成的必要條件，其實(shí)質(zhì)是基因不能自由交流
D、培育三倍體無(wú)子西瓜過(guò)程中，二倍體西瓜、三倍體西瓜、四倍體西瓜是三個(gè)物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各組細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都可以發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是（　　）
①細(xì)胞核�、诰�粒體　③葉綠體�、苤行牧！、莞郀柣w�、藓颂求w．
A、①②③④B、②③⑤⑥
C、①④⑤⑥D、①②③⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于人體第二道防線的是（　　）
A、吞噬細(xì)胞吞噬并消滅病原體
B、唾液中的溶菌酶殺死病原體
C、抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合
D、效應(yīng)T細(xì)胞清除體內(nèi)癌細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

美國(guó)科學(xué)家通過(guò)向老鼠胚胎注入某種基因，培養(yǎng)出了體能超群的“超級(jí)老鼠”．這種“超級(jí)老鼠”長(zhǎng)跑數(shù)小時(shí)而不知疲倦，堪與最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員媲美．該注入基因在改造鼠性狀上所起的直接作用是（　�。�
A、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)的興奮
B、增大對(duì)肌肉的血液供給
C、控制有關(guān)酶的合成
D、促進(jìn)ATP的生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、過(guò)程①不需要酶的催化
B、過(guò)程②發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂
C、過(guò)程①不能發(fā)生在線粒體中
D、過(guò)程②不能發(fā)生在葉綠體中

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