如圖不能夠表達的生理過程是（　　）
A、突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)
B、乳腺細胞分泌乳汁
C、轉基因大腸桿菌分泌胰島素
D、雜交瘤細胞分泌單克隆抗體
考點：胞吞、胞吐的過程和意義
專題：
分析：本題是對胞吞和胞吐過程的考查，分析題圖可知，該圖顯示的是細胞內(nèi)的具膜小泡向細胞膜移動與細胞膜融合，釋放具膜小泡內(nèi)的物質(zhì)，即真核細胞的胞吐過程．
解答： 解：A、突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)，是胞吐過程，可以用題圖過程表示，A錯誤；
B、乳腺細胞分泌乳汁是胞吐過程，可以用題圖過程表示，B錯誤；
C、大腸桿菌屬于原核生物，沒有具膜細胞器，不能用該圖表示胰島素的分泌過程，C正確；
D、雜交瘤細胞分泌單克隆抗體屬于胞吐過程，可以用題圖過程表示，D錯誤．
故選：C．
點評：本題的知識點是胞吐和胞吞的過程，真核細胞與原核細胞結構和功能上的比較，分析題圖明確該圖顯示的過程是解題的突破口，對真核細胞與原核細胞的比較是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于實驗的描述正確的是（　�。�
A、將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合后，可觀察到磚紅色的沉淀
B、利用DNA分子雜交原理，可鑒定人的成熟紅細胞中是否存在原癌的基因
C、利用CuSO4在堿性條件下與蛋白質(zhì)的顯色反應，可以鑒定蛋白質(zhì)的存在
D、切斷小鼠大腦皮層與下丘腦的神經(jīng)聯(lián)系，小鼠不能維持體溫恒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

將下列裝置放在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中，觀察并分析實驗現(xiàn)象能得出的結論是（　　）
A、小球藻產(chǎn)生O2和酵母菌產(chǎn)生CO2均在生物膜上進行
B、小球藻光合作用和呼吸作用的共同產(chǎn)物有ATP、CO2和H2O
C、乙試管中小球藻與丙試管中小球藻的光合速率相同
D、實驗后期甲瓶和丁瓶中的生物都只進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列有關細胞分裂各圖的分析，正確的是（　�。�
A、甲乙兩圖所示細胞中都有2個染色體組
B、甲乙兩圖對應丁圖中的CD段
C、甲圖可能是卵原細胞的增殖
D、丙圖中染色體與DNA的比是1：2

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)報道，某科研小組發(fā)現(xiàn)了胎盤生長因子抗體（簡稱PLGF抗體），該抗體與腫瘤內(nèi)的胎盤生長因子結合，能阻斷胎盤生長因子與毛細血管結合的通路，削減對腫瘤的養(yǎng)分供給，最終導致腫瘤明顯減少．下列說法中，正確的是（　�。�
A、人體內(nèi)只有癌變的細胞中存在原癌基因
B、癌細胞容易轉移，是由于其細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)增多，細胞之間的黏著性顯著降低
C、抗體分泌到細胞外，與細胞膜的流動性有關，且需要消耗能量
D、PLGF抗體與腫瘤內(nèi)的胎盤生長因子結合屬于細胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一哺乳動物體內(nèi)細胞的某些生命活動．請據(jù)圖回答．
（1）該物種含有的染色體數(shù)為
 
．圖中細胞在顯微鏡下可觀察到同源染色體的是
 
（填寫字母序號）．
（2）生物體內(nèi)細胞a所代表的一類細胞被稱為
 
．圖中細胞g的名稱是
 
．
（3）從物質(zhì)組成上分析，造成細胞e和細胞f在形態(tài)結構和生理功能上出現(xiàn)差異的主要原因是兩種細胞內(nèi)
 
不完全相同．
（4）若干個細胞f可組成一個完整的
 
，這是動物完成反射的結構基礎．
（5）圖示細胞的生理活動中，可發(fā)生的變異類型有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答有關生物實驗的問題：
（1）顫藻和水綿細胞的比較觀察，其目的是了解
 
．為了清楚地觀察到顫藻和水綿細胞的結構差別，實驗中常用的染色劑是
 
，能看到細胞核的是
 
細胞．
（2）在葉綠體色素提取的實驗中，用來提取葉綠體中色素的溶劑是
 
．在實驗時，加入少許CaCO3，其作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究光照強度和CO2濃度對植物光合作用強度的影響，某校同學們進行了下列有關實驗探究．以下是兩組同學用相同方法、相同裝置對A、B兩種植物進行探究得到的實驗結果：
甲組：A植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量（mL）
CO2濃度 燈泡的功率（單位：W）
20 50 75 100 200 300
0.1% 3.4 16.0 28.2 40.5 56.5 56.5
0.03% 2.3 11.2 19.8 27.6 27.5 27.6
甲組：B植物在不同條件下單位時間內(nèi)O2釋放量（mL）
CO2濃度 燈泡的功率（單位：W）
20 50 75 100 200 300
0.1% 2.6 9.1 19.5 55.7 75.6 102.6
0.03% 1.8 8.4 18.9 54.2 75.2 101.8
分析上述實驗結果，并回答下列問題：
（1）甲組同學的實驗方案中確定的自變量是
 
，實驗中他們必須控制的最重要的一個無關變量是
 
．
（2）對比分析甲、乙兩組同學獲得的實驗結果，你認為在CO2濃度降低時，對
 
植物光合作用強度影響更大．
（3）分析上表數(shù)據(jù)可以看出，當A植物在燈泡功率為100W、CO2濃度為0.03%時，采取
 
措施更有利于顯著提高光合作用強度．
（4）上表中測得的O2 釋放量并非光合作用實際產(chǎn)生的氧氣量，這是因為：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學研究表明細胞中核糖體通常不是單個執(zhí)行功能，而是構成多聚核糖體（如圖）．研究表明動物卵裂期細胞中多聚核糖體的百分比例明顯增多，下列有關敘述中不正確的是（　�。�
A、核糖體的主要功能是合成蛋白質(zhì)
B、卵裂期細胞分裂旺盛，需要大量蛋白質(zhì)
C、多聚核糖體的形成可以使細胞在單位時間內(nèi)合成肽鏈的數(shù)量增加
D、多聚核糖體上的核糖體數(shù)目與信使RNA的長度無關

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