【題目】如圖表示光合作用和呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,請識圖并分析回答下列問題:
(1)植物光反應(yīng)進(jìn)行的場所是 , 得到的產(chǎn)物是 . 植物有氧呼吸第三階段的產(chǎn)物是 .
(2)光合作用的總反應(yīng)式是 .
(3)有氧呼吸的總反應(yīng)式是 .
(4)菠菜葉肉細(xì)胞的葉綠體中有4種色素,其中葉綠素a和葉綠素b主要吸收 . 色素吸收光能的用途是水的分解和的合成.
(5)在生物界中只有具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用,對嗎? .
【答案】
(1)葉綠體類囊體薄膜;氧氣、氫和ATP;水和ATP
(2)CO2+H2O (CH2O)+O2 或 6CO2+12H2O C6H12O6+6O2+6H2O
(3)C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量
(4)藍(lán)紫光和紅光; ATP
(5)不對
【解析】解:(1)植物光反應(yīng)進(jìn)行的場所是葉綠體類囊體薄膜,得到的產(chǎn)物是氧氣、氫和ATP.植物有氧呼吸第三階段[H]和氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)產(chǎn)生水和ATP.(2)光合作用的總反應(yīng)式是CO2+H2O (CH2O)+O2 或 6CO2+12H2O C6H12O6+6O2+6H2O.(3)有氧呼吸的總反應(yīng)式是C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量.(4)葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光.色素吸收光能的用于水的分解和ATP的合成.(5)藍(lán)藻是原核生物,沒有葉綠體,但可以進(jìn)行光合作用,故在生物界中不是只有具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用.
所以答案是:(1)葉綠體類囊體薄膜 氧氣、氫和ATP 水和ATP(2)CO2+H2O (CH2O)+O2 或 6CO2+12H2O C6H12O6+6O2+6H2O(3)C6H12O6+6O2+6H2O 6CO2+12H2O+能量(4)藍(lán)紫光和紅光 ATP(5)不對
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進(jìn)行,沒有暗反應(yīng),有機(jī)物無法合成才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如甲圖為不完整的呼吸作用示意圖,乙圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中X代表的物質(zhì)是 , E代表的物質(zhì)可能是 .
(2)甲圖中有氧呼吸的途徑是 , 其中產(chǎn)生能量最多的是階段(填字母).
(3)甲圖中C,D階段發(fā)生的場所依次對應(yīng)于乙圖中的(填序號).
(4)A階段與E物質(zhì)產(chǎn)生階段的反應(yīng)屬于 , 寫出有關(guān)的反應(yīng)式 .
(5)葉綠體中產(chǎn)生的氧氣進(jìn)入到相鄰細(xì)胞中被利用的過程中,氧氣分子通過的生物膜共有層,通過這些膜的方式是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】離體的胡蘿b韌皮部細(xì)胞經(jīng)過組織培養(yǎng)成完整植株,這說明植物細(xì)胞具有( )
A. 多樣性 B. 專一性 C. 全能性 D. 穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1表示某種群在單位時間內(nèi),出生量、死亡量和種群密度的關(guān)系,據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)K值又稱為環(huán)境容納量,是指在的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量.
(2)該種群密度為時,可以獲得最大的可持續(xù)產(chǎn)量;隨著種群密度逐漸增大,該種群增長率的變化趨勢是;自然條件下,該種群的種群密度(可能/不可能)超過K值.
(3)在如圖2所示空白坐標(biāo)上,畫出該種群的出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系.(要求K點(diǎn)以后也要畫出)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人和動物乳汁中特有的二糖水解后的產(chǎn)物是:( )
A. 一分子葡萄糖和一分子果糖 B. 一分子果糖和一分子半乳糖
C. 一分子半乳糖和一分子葡萄糖 D. 二分子葡萄糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】鼠的胚胎發(fā)育過程中,指間是有蹼存在的,但生出的幼鼠指間無蹼,這些蹼消失的原因是
A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞分化
C.細(xì)胞凋亡D.細(xì)胞癌變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在細(xì)胞有絲分裂的前期,如果它的染色體數(shù)目為N,DNA含量為a,則該細(xì)胞分裂后的每個子細(xì)胞中的染色體數(shù)目和DNA含量分別是( )
A.N/2和a B.N和2a C.N和a/2 D.N/2和a/2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】電流計與神經(jīng)纖維的連接方式如圖1所示,圖2是在箭頭處施加一定的刺激后,根據(jù)電流計指針的變化做出的曲線圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.無刺激時,電流計測得的是靜息電位,且圖1中a、b兩處膜內(nèi)k+濃度均比膜外高
B.若在ab中點(diǎn)用藥物阻斷電流通過,在箭頭處施加刺激,電流計指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
C.若減小圖1中ab間的距離,則刺激時圖2中的d也隨之減小,當(dāng)ab=0時電流計指針不偏轉(zhuǎn)
D.若將a點(diǎn)處電極移向膜外,在箭頭處施加刺激,電流計指針變化曲線圖與圖2不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中的三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是 .
(2)乙圖所示化合物的各基本單位之間是通過(填①、②或③)連接起來的.
(3)若b中的含氮堿基為T,則b的名稱為 , 由b形成的多聚體具有多樣性的原因是 .
(4)豌豆的葉肉細(xì)胞中,由A,C,T,U,4種堿基參與構(gòu)成的b共有種.
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