神經(jīng)細(xì)胞在靜息時(shí)具有靜息電位，受到適宜刺激時(shí)可迅速產(chǎn)生能傳導(dǎo)的動(dòng)作電位，這兩種電位可通過(guò)儀器測(cè)量。A、B、C、D均為測(cè)量神經(jīng)纖維靜息電位示意圖，正確的是 ( )

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市高三第三次調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為20世紀(jì)南半球四種鯨的捕獲量變化情況。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 縞鳁鯨處于食物鏈末端，獲得能量多，更易生存

B. 多年的捕鯨量數(shù)據(jù)可反映長(zhǎng)須鯨種群數(shù)量呈現(xiàn)J型增長(zhǎng)

C. 藍(lán)鳁鯨在1928年左右的捕獲量即為該種群的環(huán)境容納量

D. 各種鯨的數(shù)量波動(dòng)屬于非周期性波動(dòng)，受外界因素影響較大

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省石家莊市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐](15分) 生物技術(shù)給社會(huì)帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)效益，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)微生物培養(yǎng)過(guò)程中，對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是 。鑒別尿素分解菌時(shí)應(yīng)加入 指示劑。

(2)從生物體內(nèi)提取天然物質(zhì)，豐富了人們的生活。提取胡蘿卜素常用 法，提取玫瑰精油常用 法，薄荷油是揮發(fā)性物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室中提取薄荷精油常選用 (鮮/干)薄荷葉作原料。其原因是 。

(3)植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，用于離體培養(yǎng)的植物器官或組織片段，叫做 。由于離體細(xì)胞對(duì)營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境要求特殊，因此需要配置 培養(yǎng)基，其主要包括:大量元素、微量元素、有機(jī)物。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是

A．該反射弧屬于二元反射弧

B．①表示感受器

C．②表示神經(jīng)元

D．若在③處給予適宜刺激后能產(chǎn)生一個(gè)負(fù)電波

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)在地球上生物種類(lèi)達(dá)200萬(wàn)種之多。對(duì)如此眾多的生物，符合進(jìn)化論的解釋是 ( )

A．來(lái)自同一物種的生物在性狀上都是相同的

B．本來(lái)就存在眾多物種，他們各自向不同方向進(jìn)化并保持種類(lèi)不變

C．來(lái)自同一祖先的生物在不同的環(huán)境中生活，一定能形成不同的物種

D．同一物種的生物在不同的環(huán)境中生活，經(jīng)長(zhǎng)期的自然選擇可形成多個(gè)物種

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

遺傳咨詢(xún)能在一定程度上有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生和發(fā)展。下列不屬于遺傳咨詢(xún)程序的是

A．病情診斷 B．遺傳方式分析 C．提出防治措施 D．晚婚晚育

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞過(guò)程如圖所示，洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞和成熟區(qū)細(xì)胞內(nèi)能進(jìn)行的生理過(guò)程是

A．兩者都只有① B．前者只有①，后者有①、②和③

C．兩者都只有②和③ D．前者有①、②和③，后者只有②、③

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是 ( )

A．細(xì)胞可分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類(lèi)

B．細(xì)胞體積越大，外界進(jìn)行物質(zhì)交換的相對(duì)強(qiáng)度越弱

C．多細(xì)胞生物細(xì)胞數(shù)目的多少與生物體的大小成正比

D．胡克觀察軟木塞薄片時(shí)首次看到了活的細(xì)胞，并給細(xì)胞命名

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)顯微鏡的知識(shí)正確的是（ ）

A．一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的面積

B．視野下觀察到眼蟲(chóng)游向右上方，則應(yīng)將載玻片向右上方移動(dòng)，以便加以追蹤

C．顯微鏡的物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小，而目鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大

D．在低倍鏡下觀察到物像時(shí)，可以直接使用高倍物鏡觀察

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