【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述，正確的是

A. 每個(gè)密碼子都有對(duì)應(yīng)的氨基酸

B. 轉(zhuǎn)錄從啟動(dòng)部位開(kāi)始，到終止密碼為止

C. 克里克將遺傳信息的傳遞方向概括為中心法則

D. —個(gè)DNA分子通過(guò)轉(zhuǎn)錄只能形成一種RNA分子

【答案】C

【解析】64個(gè)密碼子中只有61個(gè)密碼子可以決定氨基酸，另外3種終止密碼不能決定氨基酸，A錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)錄從啟動(dòng)子開(kāi)始，到終止子為止，B錯(cuò)誤；克里克將遺傳信息的傳遞方向概括為中心法則，C正確；一個(gè)DNA分子含有多個(gè)基因，可以轉(zhuǎn)錄形成多種mRNA，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油菜籽的含油量隨世代選擇的變化情況如圖所示。據(jù)圖分析，選擇育種對(duì)高含油量油菜籽品種的產(chǎn)生所起的作用是

A. 改變了控制產(chǎn)油的一對(duì)等位基因的總頻率

B. 淘汰部分表現(xiàn)型，使高含油量基因的基因頻率增大

C. 定向誘導(dǎo)了控制高含油量基因的自由組合

D. 改變了油菜籽的基因庫(kù)，導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝌蚪發(fā)育成青蛙與甲狀腺激素密切相關(guān)，若垂體被完全破壞，蝌蚪就不能正常發(fā)育成青蛙，原因是

A. 甲狀腺激素分泌增加

B. 垂體不能分泌促甲狀腺激素

C. 甲狀腺激素不能運(yùn)輸?shù)桨衅鞴?/span>

D. 下丘腦不能分泌促甲狀腺激素釋放激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在養(yǎng)殖青、草、鰱、鳙四大家魚(yú)時(shí)，為了促使親魚(yú)的卵和精子成熟，從而進(jìn)行人工授精和育苗，可給雌、雄親魚(yú)注射的藥物是

A. 生長(zhǎng)激素 B. 胰島素 C. 促性腺激素 D. 抗利尿激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下屬于在群落水平上的研究是

A. 池塘中溶氧量變化對(duì)鯉魚(yú)仔魚(yú)存活率影響的研究

B. 某地的東方田鼠在近5年的數(shù)量動(dòng)態(tài)研究

C. 用樣方法研究固著在巖礁上貝類(lèi)的種間關(guān)系

D. 給大雁佩戴標(biāo)志環(huán)調(diào)查其遷徙路線

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病是一種免疫缺陷病，由人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）引起。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒 B. HIV可通過(guò)血液傳播

C. HIV能在血漿中大量增殖 D. HIV主要攻擊T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的敘述中，不正確的是（ ）

A. 都有脂溶性部分和水溶性部分 B. 都是可以運(yùn)動(dòng)的

C. 在膜中的分布都是不對(duì)稱(chēng)的 D. 膜的選擇透性與蛋白質(zhì)有關(guān)，與磷脂無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌有許多類(lèi)型，有莢膜的有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患敗血癥，無(wú)莢膜的無(wú)毒性。如圖是所做的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.能導(dǎo)致小鼠死亡的有a、d兩組
B.通過(guò)d、e兩組對(duì)照，能說(shuō)明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)
C.d組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌能將該性狀遺傳給后代
D.d組產(chǎn)生的后代只有有毒性的肺炎雙球菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多海生甲藻能發(fā)光,夜光蟲(chóng)遇機(jī)械刺激或其他刺激時(shí)也能發(fā)光,要完成此生命活動(dòng)必須依賴(lài)于（ ）

A．細(xì)胞核 B．細(xì)胞質(zhì) C．蛋白質(zhì) D．細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案