(2015秋•巢湖校級月考)圖甲是胰島B細(xì)胞部分結(jié)構(gòu);圖乙是胰島素形成的部分過程示意圖.胰島素是胰島B細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì),M表示胰島素原經(jīng)加工形成胰島素的生理過程.其中A鏈由21個(gè)氨基酸組成,B鏈由30個(gè)氨基酸組成,圖中“﹣S﹣S﹣”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個(gè)“﹣SH”脫下2個(gè)H形成的.

請回答:

(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看,甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞共有的細(xì)胞器是 (填序號),與玉米葉肉細(xì)胞相比,甲細(xì)胞不具備的細(xì)胞器有

(2)圖甲中胰島素原合成后進(jìn)行初步加工的場所是 (填序號),胰島素形成和分泌過程中經(jīng)過的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 (填序號).

(3)胰島素形成后經(jīng)細(xì)胞膜分泌出去,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能,胰島素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 的功能.

(4)形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對分子質(zhì)量減少了

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.發(fā)酵技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)生產(chǎn)和生活中廣泛應(yīng)用,下列敘述正確的是( 。
A.果酒和果醋的原理是利用了微生物的無氧呼吸
B.在果酒制作的后期,只需加入醋酸桿菌即可制作果醋
C.在微生物的發(fā)酵過程中,所用原料中有機(jī)物的總量和種類都會減少
D.在果酒果醋的發(fā)酵制作過程中生物間的關(guān)系有種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭、競爭等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋.下列哪項(xiàng)不屬于生態(tài)系統(tǒng)負(fù)反饋( 。
A.草原鼠的數(shù)量上升引起蛇的數(shù)量上升,使得鼠的增加受到抑制
B.草原被蝗蟲采食后,草原植物增強(qiáng)再生能力,減緩植物種群數(shù)量的下降
C.森林局部著火破壞了部分植被,但形成的空地土壤肥沃,光照充足,幸存植物能更迅速的萌發(fā)生長
D.池塘被傾倒入大量污水后,水生生物大量死亡,進(jìn)一步引起水質(zhì)變差

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)利用紫玉蘭、諸葛菜、山茶、茶梅和紅花檻木的葉片為材料,放大相同倍數(shù)后觀察,記錄視野中的細(xì)胞數(shù)目,然后操作“質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”,記錄開始滴加0.3g.L﹣1蔗糖溶液到發(fā)生初始質(zhì)壁分離的時(shí)間并計(jì)算平均值.有關(guān)敘述不合理的是( )

A.該實(shí)驗(yàn)中的各組材料之間相互對照

B.各組實(shí)驗(yàn)中紅花橙木質(zhì)壁分離的速度最快

C.山茶細(xì)胞體積最大,從接觸蔗糖溶液到發(fā)生擴(kuò)散的時(shí)間最長

D.細(xì)胞液濃度:山茶<茶梅<紫玉蘭<諸葛菜<紅花檻木

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年鄂豫晉冀陜五省高三上第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列處理中,有明顯的顏色反應(yīng)的是( )

A.在葡萄糖溶液中加入斐林試劑

B.在煮過的豆?jié){中加入雙縮脲試劑

C.用碘液處理淀粉酶溶液

D.用甲基綠染液直接處理洋蔥表皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009•市中區(qū)校級自主招生)科學(xué)家將哺乳動物或人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中,造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”,那么,血影的主要成分有( )

A.無機(jī)鹽、蛋白質(zhì) B.蛋白質(zhì)、糖類

C.脂肪、蛋白質(zhì) D.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省巢湖市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•姜堰市校級模擬)ATP是細(xì)胞的能量“通貨”.下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.ATP中的A代表腺嘌呤

B.ATP中的T代表胸腺嘧啶

C.ATP的結(jié)構(gòu)簡式可表示為A﹣P~P~P

D.ATP中靠近A的高能磷酸鍵更易水解

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•宿松縣校級期末)科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育了“白菜﹣甘藍(lán)”雜種植株,如下圖所示,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖C表示 ;由D形成E的過程稱為 ,

(2)圖中A、B的制備,需要去除細(xì)胞壁,此時(shí)要用到 酶;從本質(zhì)上講,“白菜﹣甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是 的結(jié)果.

(3)若“白菜﹣甘藍(lán)”雜種植株為四倍體,則該植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是 倍體,若用秋水仙素處理該花粉植株,則培育成的植株是 .(選“純合子”或“雜合子”)

(4)“白菜﹣甘藍(lán)”雜種植株的食用部分是葉,但葉又易受昆蟲危害而影響產(chǎn)量,科學(xué)家又利用基因工程培育出帶有抗蟲基因的“白菜﹣甘藍(lán)”植株,請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢測此植株的抗蟲基因是否表達(dá).

①取昆蟲幼蟲放到帶有抗蟲基因的“白菜﹣甘藍(lán)”植株甲上,再取等量的、生活狀態(tài)基本一致的昆蟲幼蟲放在 植株乙上.

②適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別觀察(兩植株上的)昆蟲幼蟲的生活情況.

③若 ,說明甲植株的抗蟲基因未得到表達(dá);若 ,說明甲植株的抗蟲基因得到表達(dá).

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.屬于癌癥治療方面是(  )
A.CT、癌基因檢測B.手術(shù)切除C.化療D.放療

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同步練習(xí)冊答案