分析 1、消毒是指用比較溫和的物理或化學方法清除或殺滅除芽胞外的所有病原微生物,使其數(shù)量減少達到無害化.常用消毒方法:煮沸消毒法、紫外線照射、巴氏消毒法和化學藥劑消毒.
2、滅菌是指用強烈的物理或化學方法殺滅所有微生物,包括致病的和非致病的,以及細菌的芽胞.常用滅菌方法:灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌法.
解答 解:(1)接種前,要對材料人參根進行消毒(不能填滅菌,滅菌時是采用強烈的因素殺菌),配制培養(yǎng)基并分裝后要用滅菌鍋滅菌.
(2)用于離體培養(yǎng)的根切塊稱為外植體;真菌污染后會形成有顏色的絨毛狀菌落;細菌污染后會形成有光澤的黏液狀菌落.
(3)由題干可知,人參皂苷易溶于親水性有機溶液,故而采用萃取的方法可以從培養(yǎng)物干粉中提取人參皂苷宜,操作時應采用水浴加熱.
(4)利用果膠酶處理愈傷組織可以獲得單個的細胞.
故答案為:
(1)滅菌 消毒
(2)外植體 細菌 真菌(霉菌)
(3)水浴
(4)果膠
點評 本題結合利用細胞培養(yǎng)技術生產(chǎn)人參皂苷的流程圖,綜合考查微生物的培養(yǎng)和分離、植物組織培養(yǎng)及應用、植物芳香油的提取等知識,只要考生識記相關知識點即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.對于此類試題,考生要掌握牢固的基礎知識才行.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在噬菌體DNA指導下,用細菌的物質(zhì)合成的 | |
B. | 在細菌的DNA指導下,用細菌的物質(zhì)合成的 | |
C. | 在噬菌體DNA指導下,用噬菌體的物質(zhì)合成的 | |
D. | 在細菌的DNA指導下,用噬菌體的物質(zhì)合成的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 閏紹細胞通過遞質(zhì)使運動神經(jīng)元1膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負 | |
B. | 閏紹細胞興奮時會抑制運動神經(jīng)元2的興奮性 | |
C. | 圖示神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系,是一種負反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 運動神經(jīng)元1興奮時,通過閏紹細胞抑制自身的活動 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)如果不能保持,人體就會表現(xiàn)出一些病癥 | |
B. | 人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境常隨機體外部環(huán)境的變化而變化 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是多個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動的結果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A所表示的細胞不一定是受精卵細胞 | |
B. | ①②兩個胚胎具有不同遺傳物質(zhì) | |
C. | 圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段 | |
D. | 應把③移植到處于發(fā)情狀態(tài)的母牛的輸卵管中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病毒體內(nèi)只有核糖體一種細胞器 | |
B. | 該病毒的可遺傳變異類型包括基因突變、基因重組 | |
C. | 該病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物有6種 | |
D. | 該病毒的細胞膜中可能存在磷元素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | cd發(fā)生了同源染色體分離 | |
B. | 呼吸酶合成前后幾種生物膜面積的變化 | |
C. | 細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系 | |
D. | 細胞核控制細胞的分裂和分化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 左側液面升高 | B. | 右側液面升高 | C. | 左側滲透壓下降 | D. | 右側滲透壓下降 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com