10．下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)正確的是（　�。�
A．植物激素通過(guò)直接參與細(xì)胞的代謝過(guò)程來(lái)影響生命活動(dòng)
B．用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理番茄花，可獲得四倍體果實(shí)
C．各種植物激素都是由植物特定的內(nèi)分泌腺分泌的
D．光照溫度等環(huán)境因子的變化會(huì)影響植物激素的合成

分析 1、植物激素是植物自身產(chǎn)生的調(diào)節(jié)物質(zhì)．極低濃度（小于1毫摩爾或1微摩爾）時(shí)，就能調(diào)節(jié)植物的生理過(guò)程．一般可由其產(chǎn)生的部位移向其作用的部位．
2、動(dòng)物激素：在高等動(dòng)物和人體內(nèi)，激素是由身體的某些部分（一些特殊的細(xì)胞、組織）專(zhuān)門(mén)制造并直接分泌到組織間隙液和血液中去的一些特殊的化學(xué)物質(zhì)，是體內(nèi)起信息傳遞作用的化學(xué)物質(zhì)之一，它們可以經(jīng)血液循環(huán)或局部擴(kuò)散達(dá)到另一類(lèi)細(xì)胞，調(diào)節(jié)后者的生理功能（代謝、生長(zhǎng)、發(fā)育及繁殖）或維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)恒定．
3、本題是對(duì)植物激素的作用、在植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中各種激素的作用和相互關(guān)系的考查，回憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．

解答 解：A、植物激素不直接參與細(xì)胞代謝，而是對(duì)細(xì)胞代謝起調(diào)節(jié)作用，A錯(cuò)誤；
B、生長(zhǎng)素促進(jìn)子房壁的發(fā)育，不改變生物體的遺傳物質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、動(dòng)物激素由特定的內(nèi)分泌腺分泌，植物激素由一定部位分泌，無(wú)特定的內(nèi)分泌腺，C錯(cuò)誤；
D、光照、溫度等環(huán)境因子的變化會(huì)引起植物體內(nèi)包括植物激素的合成在內(nèi)的多種變化，進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)而影響植物的生命活動(dòng)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)植物激素的作用、在植物生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中各種激素的作用和相互關(guān)系的理解，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．雄蛙一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞（遵循基因自由組合定律），可產(chǎn)生的精子種類(lèi)為（　�。�
A．1種B．2種C．3種D．4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞上神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)都以局部電流為先導(dǎo)
B．激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細(xì)胞
C．血液中未參與免疫反應(yīng)的淋巴細(xì)胞都是記憶細(xì)胞
D．激素和酶都具有高效性，在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖甲為測(cè)定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液，試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)玻璃刻度管內(nèi)紅色液滴移動(dòng)距離測(cè)得．在不同強(qiáng)度的光照條件下，測(cè)得的氣體體積如圖乙所示．試管中二氧化碳濃度適宜．

（1）從圖乙可以看出，植物進(jìn)行呼吸作用每小時(shí)需要氧氣50毫升．若此時(shí)圖甲中植物光照強(qiáng)度為15千勒克司，則2小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為400毫升．
（2）標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)毛細(xì)刻度管中紅色液滴所在位置為初始標(biāo)記位置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，在30分鐘內(nèi)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克司（不同光照強(qiáng)度照射的時(shí)間均等），在此過(guò)程中，當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克斯時(shí)，液滴所在位置離實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記位置最遠(yuǎn)．此時(shí)液滴位于初始標(biāo)記位置的左側(cè)；這時(shí)，我們測(cè)得試管內(nèi)氣體體積發(fā)生了變化，此體積變化主要是因?yàn)楹粑饔孟牡腛2大于光合作用釋放的O2．
（3）如果用a、b、c、d、e、f六個(gè)箭頭表示氣體的進(jìn)出（圖丙），則C點(diǎn)的光照強(qiáng)度下，對(duì)應(yīng)圖丙中存在的箭頭有a、b、c、d．
（4）假設(shè)二氧化碳濃度的改變不影響呼吸作用的強(qiáng)度，將圖甲中二氧化碳的濃度維持在一個(gè)較高且適宜的條件時(shí)，圖乙中B點(diǎn)（光補(bǔ)償點(diǎn)）將左移（不動(dòng)、左移或右移），C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)值（光飽和點(diǎn)）將右移（不動(dòng)、左移或右移）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列對(duì)細(xì)胞的有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．成熟的植物細(xì)胞都有液泡和葉綠體，但沒(méi)有中心體
B．正在分裂的根尖分生區(qū)細(xì)胞中有大液泡和葉綠體
C．中心體僅存在于動(dòng)物細(xì)胞中，與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)
D．果實(shí)、花瓣的色彩大多是由液泡中的色素決定的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的正確理解是（　　）
①環(huán)境的改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異；
②環(huán)境的選擇是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)；
③先有變異，后有選擇；
④絕大多數(shù)變異是有害的，但沒(méi)有變異就沒(méi)有生物進(jìn)化；
⑤達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)能正確地解釋生物的多樣性、適應(yīng)性，因而是完全正確的、科學(xué)的；
⑥現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的否定
A．①②③④B．①②③④⑤⑥C．③④D．①③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中染色體、DNA數(shù)目的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．次級(jí)精母細(xì)胞中的DNA分子正好和正常體細(xì)胞的DNA分子數(shù)目相等
B．減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞中染色體數(shù)目只有正常體細(xì)胞數(shù)目的一半
C．初級(jí)精母細(xì)胞中染色單體的數(shù)目正好和細(xì)胞中DNA分子數(shù)目相等
D．任何一種哺乳動(dòng)物的細(xì)胞中染色體數(shù)目和著絲點(diǎn)數(shù)目都相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．圖甲是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機(jī)物）的原理簡(jiǎn)圖．科研人員為有效控制該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的某種害蟲(chóng)，引入了該害蟲(chóng)的天敵，并用一段時(shí)問(wèn)的調(diào)查數(shù)據(jù)構(gòu)建了圖乙所示的模型（圖乙中箭頭方向代表曲線(xiàn)變化趨勢(shì)）．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）②輸入該人工濕地的能量來(lái)源有光能、（污水）有機(jī)物中的化學(xué)能．
（2）蘆葦屬于挺水植物，綠筷屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有垂直結(jié)構(gòu)．
（3）檢測(cè)表明，出水口中無(wú)機(jī)污染物和有機(jī)污染物的含量都大大降低，在該過(guò)程中起主要作用的生態(tài)系統(tǒng)成分是生產(chǎn)者和分解者．
（4）圖乙模型屬于數(shù)學(xué)（“物理”或“概念”或“數(shù)學(xué)”）模型，其曲線(xiàn)變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)．僅從該模型分析，圖中最可能代表天敵K值的數(shù)據(jù)為P2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下面是制作果酒和果醋的流程圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．①為沖洗，目的是去掉葡萄表面的污物，但不能沖洗次數(shù)過(guò)多
B．②為果酒，酒精發(fā)酵過(guò)程中要嚴(yán)格控制氧氣和溫度
C．③為果醋，醋酸發(fā)酵過(guò)程中要間斷通氣
D．②的制作過(guò)程中既涉及到有氧呼吸又涉及到無(wú)氧呼吸

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