【題目】如圖表示細(xì)胞免疫過(guò)程中x細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的殺傷過(guò)程，其中能夠產(chǎn)生X細(xì)胞的是（　�。�

A.T細(xì)胞B.漿細(xì)胞

C.B細(xì)胞D.效應(yīng)T細(xì)胞

【答案】A

【解析】

分析題圖：圖示為人體免疫反應(yīng)部分過(guò)程示意圖．圖中X為效應(yīng)T細(xì)胞，能將靶細(xì)胞裂解死亡；人體的免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)，免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體等，免疫細(xì)胞有吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞。免疫活性物質(zhì)包括抗體（由漿細(xì)胞分泌）、淋巴因子、溶菌酶等。細(xì)胞免疫由免疫細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)以清除異物的作用，參與的細(xì)胞稱為效應(yīng)T細(xì)胞。

據(jù)分析可知，圖示為人體免疫反應(yīng)部分過(guò)程示意圖。圖中X為效應(yīng)T細(xì)胞，能將靶細(xì)胞裂解死亡，效應(yīng)T細(xì)胞是由T細(xì)胞或記憶T細(xì)胞接受抗原后增殖分化后形成的，故能夠產(chǎn)生X細(xì)胞的是T細(xì)胞或記憶T細(xì)胞，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為獲得玉米多倍體植株，采用以下技術(shù)路線。據(jù)圖回答：

（1）可用__________對(duì)圖中發(fā)芽的種子進(jìn)行誘導(dǎo)處理。

（2）篩選鑒定多倍體時(shí)，剪取幼苗根尖固定后，經(jīng)過(guò)解離、漂洗、染色、制片，觀察_____區(qū)的細(xì)胞，該區(qū)的細(xì)胞特點(diǎn)是_______。若裝片中的細(xì)胞均多層重疊，原因是___________________。統(tǒng)計(jì)細(xì)胞周期各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)和細(xì)胞染色體數(shù)。下表分別為幼苗I中的甲株和幼苗II中的乙株的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

幼苗

計(jì)數(shù)項(xiàng)目

細(xì)胞周期

間期

前期

中期

后期

末期

甲株

細(xì)胞數(shù)

X1

X2

X3

X4

X5

細(xì)胞染色體數(shù)

/

/

y

2y

/

乙株

細(xì)胞染色體數(shù)

/

/

2y

4y

/

可以利用表中數(shù)值_______和_________，比較甲株細(xì)胞周期中的間期與分裂期的時(shí)間長(zhǎng)短。

（3）依表結(jié)果，繪出經(jīng)誘導(dǎo)處理使乙植株染色體數(shù)加倍的細(xì)胞周期以及加倍后下一個(gè)細(xì)胞周期的染色體數(shù)變化曲線。

______________________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘇格蘭牛的耳尖V形與非V形是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因控制。以下是蘇格蘭牛耳尖性狀遺傳的家系圖，下列敘述正確的是（ ）

A.V形耳尖由隱性基因控制

B.由Ⅲ2的表現(xiàn)型可推斷Ⅲ1為雜合子

C.Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可來(lái)自Ⅰ1

D.Ⅲ2與Ⅲ5生出V形耳尖子代的可能性為1/3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，下圖中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.類型c的細(xì)胞一定處于減數(shù)第二次分裂后期

B.5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有a和b

C.若類型b、c、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，則出現(xiàn)的先后順序是b、d、c、e

D.類型b的細(xì)胞中可能會(huì)發(fā)生染色體片段交換現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖曲線甲表示某種生物（2n）的體細(xì)胞分裂過(guò)程及精子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量的變化。乙圖a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞分裂模式圖。丙圖表示每條染色體上的DNA含量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲曲線中①～③段可表示細(xì)胞進(jìn)行____________分裂的染色體數(shù)量變化。

（2）乙圖a~e中與甲圖曲線②⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞依次是______、______。

（3）乙圖細(xì)胞a~e具有同源染色體的是____________ ，其中e細(xì)胞有____條染色體，___條染色單體，_____對(duì)同源染色體。

（4）乙圖b細(xì)胞的名稱是________ 。與正常體細(xì)胞相比，乙圖a～e細(xì)胞中，核內(nèi)DNA含量加倍的是__________。

（5）丙圖CD段形成的原因是__________ ，乙圖細(xì)胞a~e符合丙圖中BC段的是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某動(dòng)物卵原細(xì)胞中染色體組成情況，該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個(gè)極體和1個(gè)卵細(xì)胞，其中一個(gè)極體的染色體組成是1、3，則卵原細(xì)胞中染色體組成是

A.1、3或2、4B.1、3C.1、4或2、3D.2、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳系譜圖說(shuō)法正確的是（ ）

A.①一定屬于常染色體隱性遺傳B.②一定屬于伴X染色體顯性遺傳

C.③可能屬于伴X染色體隱性遺傳D.④可能屬于伴Y染色體遺傳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠蘿是一種適合室內(nèi)種植的植物。某生物小組為研究遮陰處理對(duì)綠蘿光合作用的影響，進(jìn)行了遮陰組(給予30％自然光照)和對(duì)照組(自然光照)的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果和數(shù)據(jù)如下請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

處理一段時(shí)間后

葉綠素a含量

葉綠素b含量

對(duì)照

0.45

0.13

遮陰

0.52

0.17

(1)光合色素主要存在于葉綠體的______上，也是發(fā)生光合作用的_________階段的場(chǎng)所，該反應(yīng)階段為下一階段提供的物質(zhì)有_____________。

(2)從光合色素角度分析，綠蘿比較適合室內(nèi)種植的原因是____________。

(3)11時(shí)，對(duì)照組綠蘿的光合作用強(qiáng)度明顯降低最可能是因?yàn)楣庹蛰^強(qiáng)，導(dǎo)致_______。

(4)研究小組分析數(shù)據(jù)后，認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中的30％自然光照不是綠蘿生長(zhǎng)的最佳條件，其依據(jù)是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】寡霉素與ATP合成酶的Fo部位結(jié)合后，可抑制H+的運(yùn)輸， 進(jìn)而抑制ATP的合成。下列關(guān)于寡霉素的敘述錯(cuò)誤的是

A.影響光合作用

B.影響主動(dòng)運(yùn)輸

C.影響細(xì)胞有氧呼吸

D.影響細(xì)胞無(wú)氧呼吸

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