【題目】肺炎雙球菌有許多類型,有莢膜的有毒性,能使人患肺炎或使小鼠患敗血癥,無莢膜的無毒性。如圖是所做的細菌轉化實驗, 下列相關說法錯誤的是

A.能導致小鼠患敗血癥的有ad兩組

B.通過d、e兩組對照,能說明轉化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)

C.d組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌能將該性狀遺傳給后代

D.d組產(chǎn)生的后代只有有毒性的肺炎雙球菌

【答案】D

【解析】

R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑)。R型實際上是S型肺炎雙球菌的突變類型,二者屬于同一個物種。莢膜具有保護作用,除了具有抗干燥等功能外,還使細菌能抵抗吞噬作用和體液中的殺菌物質(zhì)。根據(jù)題意和圖示分析可知:b組煮沸后細菌死亡,故b組小鼠能生存;無莢膜的為R型菌,無毒,故c組小鼠能生存;DNA放入d后促使R型菌轉化為S型菌,故d組小鼠不能生存(死亡);蛋白質(zhì)不能促使R型菌轉化,故e組能生存。

A.根據(jù)分析可知,由于a組沒有處理,肺炎雙球菌有莢膜,為S型菌;d組加入的是S型肺炎雙球菌的DNA,能使無莢膜的肺炎雙球菌轉化為有莢膜的S型肺炎雙球菌,所以能導致小鼠死亡的有a、d兩組,A正確;
B.由于d組加入的是S型菌的DNA,e組加入的是S型菌的蛋白質(zhì),所以通過d、e兩組對照,能說明轉化因子是DNA而不是蛋白質(zhì),B正確;
C.d組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,所以能將該性狀遺傳給后代,C正確;
D.d組產(chǎn)生的后代存在有毒性的S型肺炎雙球菌和無毒性的R型肺炎雙球菌,原因是只有部分無莢膜的無毒性的肺炎雙球菌轉化為有毒性的肺炎雙球菌,D錯誤。
故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞內(nèi)的能量供應機制可表示為圖,下列說法中錯誤的是( 。

A.圖中X代表的是ATP

B.ATP中含兩個高能磷酸鍵

C.ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)

D.酶Ⅰ促進光合作用,酶Ⅱ促進呼吸作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】近段時間我國持續(xù)出現(xiàn)的霧霾天氣,給人們的健康與生活造成了很大影響,其中的罪魁禍首要歸咎于化石燃料的不良排放,如圖為生態(tài)系統(tǒng)“碳”元素的循環(huán)途徑,請回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中A、B()C共同構成了________。圖中食物鏈是________________________________________________________________________(用圖中字母和箭頭表示)。

(2)碳元素通過________________________途徑進入生物群落,為生物的________作用,為防止霧霾天氣,人們應采取的措施是_______________________________________________________________。

(3)成分C所起的作用是____________________________________________

(4)圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵,說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___________________________________________________________。

(5)若圖中生產(chǎn)者固定的太陽能為600 kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者最少可得到能量________kJ。

(6)森林能保持水土,調(diào)節(jié)氣候,但森林遭到毀滅性破壞時不能自動恢復,這一事實說明________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1是學生繪制的一個細胞及其中的光合作用過程。

1)圖1中具有不同類型的膜,它們是_____。各種膜功能差異主要取決于膜結構中的_____。

A.磷脂 B.糖蛋白 C.蛋白質(zhì) D.膽固醇

2)下列結構存在于圖1區(qū)域的有_____。

研究者研究了不同強度紫外線對蘆葦光合作用的影響。設置了自然光照組(CK)、紫外線強度增強25%組(R1)、紫外線強度增強50%組(R2)三組,每組處理3個重復,連續(xù)處理60天。獲得的總葉綠素含量變化數(shù)據(jù)如圖3所示。

3)據(jù)圖3,不同強度紫外線對總葉綠素含量的影響是:_____。

研究數(shù)據(jù)同時表明,輻射處理期間,凈光合速率CKR1R2。

研究者還用顯微鏡觀察了三組細胞結構,發(fā)現(xiàn):

CK組:大量葉綠體緊貼細胞邊緣,呈長橢圓形,膜結構完整,內(nèi)部結構清晰,基粒排列整齊而致密。

R1組:葉綠體數(shù)目減少,明顯腫脹變形,葉綠體膜完整性有輕微破壞,基粒松散。

R2組:葉綠體數(shù)目很少,腫脹加劇,呈梭形;葉綠體膜邊緣模糊部分破損缺失;基粒膨脹松散,排列稀疏紊亂,類囊體模糊不清。

4)根據(jù)本實驗中獲取的數(shù)據(jù)和資料,結合光合作用過程闡述高強度紫外線輻射影響蘆葦光合作用的機制:_____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(三)回答下列有關植物激素調(diào)節(jié)的問題。

某科學小組以擬南芥主根為實驗材料,探討外施不同濃度的吲哚乙酸(IAA)、2,4-D兩種人工合成的生長素對擬南芥主根生長影響,其結果如圖所示。

1擬南芥主根自身也可合成內(nèi)源性生長素,合成部位位于根尖的___________。

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 成熟區(qū)

2設不同實驗條件下的實驗樣本數(shù)為每組20株,實施實驗,對擬南芥主根長度進行測量并統(tǒng)計。實驗過程重復3次。這樣操作的目的是___________

3由圖分析可知,外施的IAA和2,4-D對主根的生長均有________作用。寫出IAA和2,4-D作用的差異: _____________________________________________________。

主根的分生區(qū)和伸長區(qū)組成生長區(qū),決定了主根的生長。為進一步探明上述兩種生長素類似物對擬南芥主根各分區(qū)生長的影響,用0.03 μmol·L-1的IAA和2,4-D培養(yǎng)種子8天,對主根分生區(qū)和伸長區(qū)長度進行測量統(tǒng)計,結果如表1。

表1擬南芥主根各分區(qū)長度

4通過表1分析可知IAA對擬南芥主根的作用是______________;2,4-D對擬南芥主根的作用是______________

①促進分生區(qū)的生長

②抑制分生區(qū)的生長

③促進伸長區(qū)的生長

④抑制伸長區(qū)的生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】脊髓灰質(zhì)炎病毒是一種單股正鏈RNA病毒,可引起脊髓灰質(zhì)炎。圖是該病毒在細胞內(nèi)增殖的示意圖,下列有關敘述正確的是(  )

A. 酶X是RNA聚合酶,其合成和發(fā)揮作用的場所是細胞核

B. +RNA復制產(chǎn)生子代+RNA的過程,消耗的嘌呤堿基數(shù)等于嘧啶堿基數(shù)

C. 過程①中的+RNA上三個相鄰的堿基都能決定一個氨基酸

D. 過程②與過程③發(fā)生堿基互補配對的方式有差異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗者利用基因工程技術將高抗基因R成功轉人到抗旱能力弱的植株的染色體上,并得到如圖所示的三種高抗旱類型。下列說法中不正確的是

A.III雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為100%

B.類型自交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株占3/4

C.雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為7/8

D.I雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為100%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之間的關系,圖2為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況,請據(jù)圖回答下列問題。

據(jù)圖1回答下列問題:

(1)從營養(yǎng)功能的角度來填寫成分:B.________;C.________。

(2)B主要是指________。

(3)________________(填字母)是聯(lián)系生物群落和無機環(huán)境的兩大橋梁。

據(jù)圖2回答下列問題:

(4)該生態(tài)系統(tǒng)共有_____條食物鏈。

(5)鷹占有_個營養(yǎng)級,請寫出鷹作為最高營養(yǎng)級的一條食物鏈:__________________________。

(6)蛇和鷹的關系是________。

(7)要使該生態(tài)系統(tǒng)完整,還需要增加的成分是____________________。

(8)若蛇絕種,鷹的數(shù)量可能_______

(9)若植食性昆蟲減少,在短期內(nèi)哪種生物數(shù)量將銳減?_____,理由是__________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葡萄糖進出細胞需要葡萄糖轉運載體(GLUT)的協(xié)助,GLUT有多個成員,其中對胰島素敏感的是GLUT4.如圖為胰島素促進細胞吸收葡萄糖的機理圖,圖中的小囊泡能與細胞膜融合。如表為某人在醫(yī)院空腹口服葡萄糖后的血糖變化檢驗報告單。

項目

結果

空腹血糖

4.70mmol/L

半小時血糖

8.11mmol/L

一小時血糖

5.82mmol/L

二小時血糖

5.15mmol/L

三小時血糖

4.63mmol/L

四小時血糖

4.71mmol/L

五小時血糖

4.58mmol/L

1)表中零到半小時,此人血糖上升的主要原因是_____

A.腸道吸收葡萄糖進入血液 B.肝糖原分解 C.肌糖原分解 D.非糖物質(zhì)轉換

2)在三小時以后此人的血糖相對穩(wěn)定,調(diào)節(jié)其血糖穩(wěn)定的激素有_____。

3)為了保證細胞生命活動的基本能量需要,幾乎全身所有組織細胞都分布著另外的GLUT1、GLUT2GLUT3,它們的生理功能不受胰島素的影響,其生理意義在于_____

A.促使血糖濃度升高 B.加快脂肪氧化分解

C.加快蛋白質(zhì)的轉運量 D.維持細胞對葡萄糖的基礎轉運量

4)結合圖分析,下列因素中可能會引發(fā)糖尿病的有_____ 。

A.信號轉導蛋白缺失 B.體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體

C.胰高血糖素與其受體結合發(fā)生障礙 D.控制合成受體蛋白M的基因發(fā)生突變

5)結合圖分析,表4中半小時到一小時此人血糖下降的原因是_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案