成分 | 無(wú)機(jī)鹽 | 葡萄糖 | 苯磺隆 | 瓊脂 | 水 |
培養(yǎng)基 | + | - | + | - | + |
分析 從土壤中分離微生物的一般步驟是:土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株.微生物的培養(yǎng)的關(guān)鍵是無(wú)菌操作.梳理微生物培養(yǎng)和無(wú)菌操作的相關(guān)知識(shí),認(rèn)真分析各問題即可正確作答.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,圖示③的接種方法為稀釋涂布平板法.
(2)制作培養(yǎng)基時(shí)在進(jìn)行調(diào)PH值和倒平板操作之間要對(duì)用到的培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理.
(3)用稀釋涂布平板法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí),為避免實(shí)驗(yàn)誤差,同時(shí)需要做A、B、C三個(gè)培養(yǎng)皿,分別計(jì)數(shù)3次,取平均值;使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠.
(4)由于本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是完全培養(yǎng)基,幾乎所有的微生物都能夠在其上生長(zhǎng),所以牛肉膏培養(yǎng)基的菌落數(shù)目大于選擇培養(yǎng)基的數(shù)目,說明選擇培養(yǎng)基已篩選出一些菌落.
(5)尿素分解菌能夠分泌脲酶,脲酶可以用凝膠色譜法進(jìn)行純化.尿素分解菌可以用酚紅指示劑進(jìn)行鑒定.
(6)據(jù)體表分析,有機(jī)農(nóng)藥苯磺隆是一種含氮除草劑.
①土壤中存在能分解苯磺隆的細(xì)菌,是自然選擇的結(jié)果.
②據(jù)題表分析,該培養(yǎng)基為液體培養(yǎng)基,不能用于分離出分解苯磺隆的菌落.
故答案為:
(1)稀釋涂布平板法
(2)滅菌
(3)分別計(jì)數(shù)3次,取平均值;使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確可靠
(4)大于
(5)脲酶 凝膠色譜法 酚紅
(6)①自然選擇
②含氮 不能 液體培養(yǎng)基不能分離出菌落
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查微生物的篩選與培養(yǎng),意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)微生物培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蘇丹Ⅲ染液可將花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒染成紅色 | |
B. | 馬鈴薯塊莖中有較多的糖且近乎白色,可用于進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定 | |
C. | 許多土壤動(dòng)物身體微小且有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,可用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查 | |
D. | 調(diào)查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種蛇的種群密度,通常采用樣方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物某一器官生長(zhǎng)影響的曲線,從圖中分析可以得出( )
A.若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為頂芽生長(zhǎng)素濃度,則同一枝條的側(cè)芽必然為A、B之間對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度
B.若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為莖背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度,則莖向光側(cè)為B、C之間對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度
C.把植株水平放置,若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度,則莖的近地側(cè)為A、B之間對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度
D.把植株水平放置,若B點(diǎn)對(duì)應(yīng)為根的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度,則根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于C
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
序號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
表現(xiàn)型 | 卷曲翅♂ | 卷曲翅♀ | 正常翅♂ | 正常翅♀ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 愈傷組織的形成離不開植物激素的調(diào)節(jié) | |
B. | 至少需經(jīng)過兩次篩選才能獲得產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細(xì)胞 | |
C. | 通常選用囊胚或原腸胚進(jìn)行胚胎移植 | |
D. | 聚乙二醇(PEG)可作為動(dòng)物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物體的整個(gè)生命歷程中,植物激素起到了關(guān)鍵作用,以下說法正確的是( )
A.萌發(fā)種子中脫落酸和赤霉素具有相互拮抗的作用
B.莖的背地性體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性
C.乙烯在植物體的各個(gè)部位都可以產(chǎn)生,促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
D.油菜開花時(shí)因氣候原因未能完成正常授粉,可噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液減少損失
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是( )
①大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加;
②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫;
③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級(jí)中樞,在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺;
④血糖低時(shí),下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用,可以促進(jìn)腎上腺和胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng);
⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺.
A.①②③ B.②③④ C.①④⑤ D.②④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西柳州市高二上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪個(gè)性狀屬于不可遺傳的變異?( )
A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥
B.人的紅綠色盲
C.人的白化病
D.水稻由于肥料充足而粒大穗多
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