【題目】蛋白質(zhì)和核酸中共有的化學(xué)元素是（ ）

A. C、H、O、S B. C、H、O、N、P C. C、H、O、N D. C、H、O、P

【答案】C

【解析】

識記不同有機化合物的化學(xué)元素組成是關(guān)鍵。

蛋白質(zhì)的化學(xué)元素組成是C、H、O、N，有的含有S；核酸的化學(xué)元素組成是C、O、H、N、P，故二者共有的化學(xué)元素組成是C、H、O、N，C項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖關(guān)于芍藥葉肉細(xì)胞光合作用和細(xì)胞呼吸過程中CO2和[H]的變化的敘述不正確的是（　　）
A.過程①發(fā)生在葉綠體類囊體的薄膜上，過程④發(fā)生在線粒體的內(nèi)膜上
B.過程⑦發(fā)生在線粒體中
C.過程⑤⑥均需要[H]和ATP提供還原劑和能量
D.過程①③產(chǎn)生的[H]是相同的物質(zhì)，過程⑧在線粒體中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體細(xì)胞有絲分裂中期有DNA分子48個，該生物體細(xì)胞中應(yīng)有染色體（ ）

A. 48條 B. 12條 C. 24條 D. 96條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體所組成的。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 每個單體都以若干個相連的碳原子形成的碳鏈為基本骨架

B. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸的單體分別是單糖、氨基酸、核苷酸

C. 單體間通過聚合反應(yīng)形成生物大分子需要消耗能量

D. 除了結(jié)構(gòu)簡單的病毒，所有生物體內(nèi)都有生物大分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測得細(xì) 胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是

A. 兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

B. 該組織細(xì)胞輸離子甲的載體數(shù)量比運輸離子乙的數(shù)量多

C. 該組織細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸

D. 圖中的兩條曲線不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病原體是指能引起生物體疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱。下列對病原體的相關(guān)敘述，正確的是

A. 遺傳物質(zhì)均為DNA

B. 在生態(tài)系統(tǒng)中的成份屬于消費者

C. 可分為原核生物和真核生物兩大類

D. 均通過無氧呼吸為生命活動提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群密度調(diào)查和種群數(shù)量增長的敘述，合理的是

A. 調(diào)查種群密度宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調(diào)查對象

B. 若調(diào)查魚的種群密度時所用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼較大，調(diào)查結(jié)果會偏高

C. 由于環(huán)境阻力小,種群“J”型增長曲線達(dá)到K值所用時間較短

D. 自然狀態(tài)下生物種群數(shù)量不可能無限增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)和內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)含義的敘述中，不正確的是（ ）

A．人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)有直接關(guān)系

B．健康人的正常體溫始終接近37℃，與氣溫變化關(guān)系不大

C．毛細(xì)血管通透性增加，則引起血漿滲透壓增加

D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體細(xì)胞進行正常代謝的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將純種的某二倍體植物品種甲（AA）與近緣純種乙（EE）雜交后，經(jīng)多代選育出如圖所示的新品種丙（圖中的同源染色體，黑色部分是來自品種乙的染色體片段，品種甲沒有此 片段）．下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.雜交選育過程中一定發(fā)生過染色體結(jié)構(gòu)上的變異
B.雜交選育過程中一定發(fā)生過DNA上堿基對的替換
C.丙品種的產(chǎn)生為生物的進化提供了原材料
D.丙品種自交后代中有 個體能穩(wěn)定遺傳

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