【題目】如下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分圖解,該實驗是在格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的基礎(chǔ)上進行的,其目的是證明轉(zhuǎn)化因子的化學(xué)成分。請據(jù)圖回答:

(1)在對R型細(xì)菌進行培養(yǎng)之前,必須首先進行的工作是________________________

(2)依據(jù)上面實驗的圖解,可以作出____________________ 的假設(shè)。

(3)為驗證上面的假設(shè),設(shè)計了下面的實驗:

該實驗中加DNA酶的目的是_______________________,觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________________。

(4)通過上面兩步實驗,仍然不能說明_______________等不是遺傳物質(zhì)。

為此設(shè)計了下面的實驗:

觀察到的實驗現(xiàn)象是______________________。該實驗?zāi)軌蛘f明_________________________

【答案】(1)分離并提純S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)

(2)DNA是遺傳物質(zhì) (3)分解從S型細(xì)菌中提取的DNA 培養(yǎng)基中只長R型細(xì)菌 (4)蛋白質(zhì)、多糖等不是遺傳物質(zhì) 培養(yǎng)基中只長R型細(xì)菌 蛋白質(zhì)、多糖不是遺傳物質(zhì)

【解析】

試題(1)證明轉(zhuǎn)化因子的化學(xué)成分的實驗設(shè)計思路是將S型細(xì)菌的DNA.蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)分開后觀察它們各自的作用。(2)由實驗結(jié)果可知轉(zhuǎn)化因子的DNA,DNA是遺傳物質(zhì)。(3)依據(jù)酶的轉(zhuǎn)一性,DNA酶能分解DNA,由實驗的自變量是否存在完整的DNA引起的實驗結(jié)果可說明DNA的作用。(4)上述實驗中加入多糖和蛋白質(zhì)的沒有顯示實驗結(jié)果,因而不能說明蛋白質(zhì)、多糖等不是遺傳物質(zhì)。若觀察到加入蛋白質(zhì)或多糖的培養(yǎng)基上只有R型菌落,可說明蛋白質(zhì)、多糖不是遺傳物質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(三)如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,回答下列問題:

1圖中基因表達(dá)過程包括(

A.①②B.②③C.③④D. ②④

2以上過程遵循堿基互補配對的有(

A.①②B.①②③C.①②③⑥D.①②③④⑤⑥

3DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行①過程,子代含15NDNA

A.0B.25C.75D.100%

4在翻譯過程中,密碼子決定氨基酸的種類,下列肯定不是密碼子的是(

A.AAC.B.UUUC.GUUD.GTA.

5以下說法正確的是(

A.①②過程中堿基互補配對情況相同

B.②③過程發(fā)生的場所相同

C.①過程中某個基因發(fā)生了基因突變,一定會導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變

D.③⑥過程中都需要mRNA、tRNA、rRNA

6過程①②③④的模板分別是

A.DNA的一條母鏈,DNA的一條母鏈,mRNA,DNA

B.DNA的兩條母鏈,DNA的兩條母鏈,mRNA,DNA

C. DNA.的一條母鏈,DNA的兩條母鏈,mRNA,RNA

D.DNA的兩條母鏈,DNA的一條母鏈,mRNA,RNA

7一個tRNA分子的一端的三個堿基是CGA,此tRNA運載的氨基酸(括號內(nèi)是氨基酸的密碼子)是

A.谷氨酸(GAGB.精氨酸(CGA

C.丙氨酸(GCUD.酪氨酸(UAU

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】滅菌的標(biāo)準(zhǔn)是 ( )

A.使病原菌不生長B.殺死所有的微生物

C.殺死所有的病原微生物D.殺死所有微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:動物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)甲的作用下,可增殖、分化為漿細(xì)胞;給動物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后,此動物對這種細(xì)菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中( )

A. 甲是抗體,乙是抗原 B. 甲是抗體,乙是淋巴因子

C. 甲是淋巴因子,乙是抗原 D. 甲是淋巴因子,乙是抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境,在該環(huán)境中可發(fā)生許多生物化學(xué)反應(yīng),其中有

A. 組織液中某些蛋白質(zhì)的合成 B. 麥芽糖的水解

C. 碳酸氫鹽的形成 D. 丙酮酸的氧化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自2014年2月至今,西非多國肆虐的埃博拉病毒因發(fā)病快、致死率高,正引起越來越多國家的警惕.該病毒侵入人體后

A. 非特異性免疫和特異性免疫均發(fā)揮作用

B. 刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合

C. 刺激吞噬細(xì)胞增殖、分化為多種記憶細(xì)胞

D. 相應(yīng)的多種免疫活性物質(zhì)能迅速將其清除

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1)組成DNA的基本單位是_______________。

2__________相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架。

3)圖為結(jié)構(gòu)模式圖,實際存在時,DNA分子通常呈現(xiàn)的空間結(jié)構(gòu)是_________結(jié)構(gòu)。

4)含有200個堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個。請回答:該DNA片段中共有腺嘌呤__________個。

5)在DNA分子穩(wěn)定性的比較中,__________堿基對的比例越高,DNA分子穩(wěn)定性越高。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中,不屬于細(xì)胞膜功能的是

A. 將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開 B. 控制物質(zhì)出人細(xì)胞

C. 控制細(xì)胞通信 D. 控制細(xì)胞的代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】法囊藻是分布于熱帶、亞熱帶海域的多細(xì)胞綠藻,下圖是某研究小組對法囊藻細(xì)胞內(nèi)外部分離子濃度分析的結(jié)果。已知部分離子會影響溶液中水的電離平衡,請據(jù)圖回答下列問題:

1)法囊藻細(xì)胞對離子吸收的差異很可能與細(xì)胞膜上的_____種類有關(guān)。

2K+Cl-進入細(xì)胞的轉(zhuǎn)運方式最可能是_______,Na+Ca2+進入細(xì)胞最可能采用的轉(zhuǎn)運方式是_______。

3)狐面魚食用法囊藻后需要通過______作用分泌消化酶進而消化食物。

4)在人工生態(tài)環(huán)境下培養(yǎng)法囊藻,培養(yǎng)液的pH逐漸降低,對此現(xiàn)象的最可能的解釋是______________________________________。

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