關(guān)于人體細胞內(nèi)基因表達的敘述，正確的是（　　）
A、不同的核糖體可能翻譯出相同的多肽鏈
B、不同的組織細胞中表達的基因完全不同
C、轉(zhuǎn)錄和翻譯時堿基互補配對方式完全不同
D、不同的氨基酸可能由同種tRNA運載
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：轉(zhuǎn)錄：在細胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程．
翻譯：在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補配對原則，以tRNA為轉(zhuǎn)運工具、以細胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程．
解答： 解：A、翻譯時以mRNA為模板，所以不同的核糖體以同一mRNA為模板，翻譯出的多肽鏈相同，A正確；
B、細胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達，所以不同的組織細胞中表達的基因有的不同，有的相同，如控制ATP水解酶的基因，B錯誤；
C、轉(zhuǎn)錄和翻譯時堿基互補配對方式不完全相同，但都有G與C配對，C錯誤；
D、tRNA具有專一性，不同的氨基酸只能由不同的tRNA運載，但不同的tRNA可運載同一種氨基酸，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、中心法則的主要內(nèi)容及發(fā)展，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識；識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進行的補充，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所
B、光合作用產(chǎn)物中的化學能全部來自ATP
C、ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
D、ATP分子去掉2個磷酸是構(gòu)成RNA的基本單位之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾雜交實驗中的性狀分離是指（　�。�
A、染色體之間的彼此分離
B、遺傳因子之間的彼此分離
C、雜合體自交后代表現(xiàn)不同類型
D、A、B、C均是

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科目：高中生物 來源： 題型：

N個氨基酸分子脫水縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì)，相對分子質(zhì)量減少了450．由此可推知此蛋白質(zhì)分子所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是（　�。�
A、25、25
B、27、25
C、25、27
D、27、27

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科目：高中生物 來源： 題型：

若甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細胞之間的相互聯(lián)系，則下列敘述正確的是（　�。�
A、細胞a分泌的激素作用于細胞b，使其激素分泌增加
B、人體對寒冷刺激做出的反應與圖乙有關(guān)，與圖甲無關(guān)
C、細胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮以電信號形式傳遞給細胞d
D、信號從細胞c傳遞到d的速度比從細胞a傳遞到b的快

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示基因型為AaCcDd的生物產(chǎn)生的精細胞，試根據(jù)細胞內(nèi)基因的自由組合，不考慮突變與互換的情況下，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、上述精子細胞至少來自4個精原細胞
B、⑤⑧可能來自同一個精原細胞
C、上述精子細胞至少來自8個次級精母細胞
D、①⑦可能來自同一個精原細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖表示某種哺乳動物細胞在正常培養(yǎng)時，所測得的細胞中DNA含量在整個細胞群體中的分布情況．當用某種化合物處理該細胞并培養(yǎng)幾小時后，DNA含量的分布如圖乙所示，下列敘述正確的是（　　）
A、圖乙細胞不能進行DNA復制
B、圖甲細胞能形成細胞板
C、圖乙細胞不能完成細胞質(zhì)的分裂
D、圖甲表明處于分裂期的細胞占大多數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

具有p個堿基對的1個雙鏈DNA分子片段，含有q個腺嘌呤．下列敘述正確的是（　�。�
A、該片段即為一個基因
B、該片段分子中，堿基的比例總是
A+T
C+G
=1
C、若該DNA分子片段中堿基對任意排列，堿基對排列方式少于2p種
D、該片段完成第n次復制需要2n-1（p-q）個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

燕麥胚芽鞘經(jīng)如下圖一所示處理，一段時間后，取其甲、乙兩塊瓊脂，置于已切去尖端的胚芽鞘A、B上，A以單側(cè)光照處理如圖二所示．則彎曲程度（　�。�
A、A=BB、A＞B
C、A＜BD、不一定

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