下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)（部分）的組成及物質(zhì)和能量流向情況（禿鷲以動物尸體為食）,該生態(tài)系統(tǒng)中

A．M代表植物吸收的光能和有機物，N代表熱能，P代表CO2

B．共有3條捕食鏈，禿鷲都是最高營養(yǎng)級

C．圖中狼與禿鷲之間能量傳遞效率一般為10%—20%

D．群落內(nèi)部的負反饋調(diào)節(jié)維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．屬于B細胞和T細胞共有的特點是（　�。�
A．都屬于免疫細胞B．都既參與體液免疫又參與細胞免疫
C．都可產(chǎn)生淋巴因子D．都在骨髓中成熟

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

檢測員將1mL水樣稀釋10倍后，用抽樣檢測的方法檢測毎亳升藍藻的數(shù)量：將蓋玻片放在計數(shù)室上，用吸管吸取少許培養(yǎng)液使其自行滲入計數(shù)室，并用濾紙吸去多余液體。己知每個計數(shù)室由25×16=400個小格組成，容納液體的總體積為0．lmm3。現(xiàn)觀察到圖中計數(shù)室所示a、b、c、d、e5個中格80個小格內(nèi)共有藍藻n個，則上述水樣中約有藍藻多少個/mL。（ ）

A．5×105n B．5×108n C．500n D．50n

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血漿中的水來自（ ）

A．組織液 B．組織液、消化道

C．消化道、組織液、淋巴 D．淋巴、組織液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究性學(xué)習(xí)小組以櫻桃番茄為材料進行果酒、果醋發(fā)酵實驗，下列敘述正確的是

A．酵母菌是嗜溫菌，所以果酒發(fā)酵所需的最適溫度較高

B．先供氧進行果醋發(fā)酵，然后隔絕空氣進行果酒發(fā)酵

C．與人工接種的發(fā)酵相比，自然發(fā)酵獲得的產(chǎn)品品質(zhì)更好

D．適當加大接種量可以提高發(fā)酵速率、抑制雜菌生長繁殖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖，下列敘述錯誤的是

A．為有效防治蝗災(zāi)，應(yīng)在a點之前及時控制種群密度

B．a(chǎn)～b段，該種群的增長率與種群密度之間呈正相關(guān)

C．通過誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點出現(xiàn)

D．b～c段可表示東亞飛蝗數(shù)量的波動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于突觸的敘述中，正確的是

A．神經(jīng)元的樹突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大形成突觸小體

B．突觸小體可以與其他神經(jīng)元的胞體或樹突等通過一定方式形成突觸

C．在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)

D．前一個神經(jīng)元的突觸前膜和后一個神經(jīng)元的突觸后膜共同構(gòu)成突觸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的過程中，皮膚和泌尿系統(tǒng)的功能主要是（　　）
A．提取營養(yǎng)B．氣體交換C．調(diào)節(jié)水、鹽平衡D．物質(zhì)運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．鳥類的性別ZW型定決方式．雛鳥時，很難確定其性別，但是在商業(yè)生產(chǎn)時確定雛鳥的性別卻很重要．某人利用遺傳標志物，通過雜交，能使不同性別的雛鳥產(chǎn)生不同類型．找出下列能根據(jù)雜交后代表現(xiàn)型確定性別的組合（　�。�
遺傳標志物的位置親本雜交組合的表現(xiàn)型
A位于Z染色體上隱性的雌鳥×顯性雄鳥
B位于W染色體上隱性的雌鳥×顯性雄鳥
C位于Z染色體上顯性的雌鳥×隱性雄鳥
D位于W染色體上隱性的雌鳥×顯性雄鳥
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊答案