關(guān)于抗體的產(chǎn)生、特性和作用等的敘述，正確的是

A．抗毒素是抗體的一種

B．抗體都能被蛋白酶水解

C．有的淋巴細胞能產(chǎn)生抗體

D．抗體在某些特殊情況下會對自身成分起免疫反應

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞分裂有關(guān)的說法不正確的是

A．一個被32P標記的1對同源染色體的細胞，放在31P的培養(yǎng)液中經(jīng)兩次有絲分裂后，所形成的4個細胞中，每個細胞含32P標記的染色體個數(shù)為可能是0、1、2，含有標記細胞數(shù)為2、3、4

B．在某動物在精子形成過程中，若姐妹染色單體未分離，則可形成染色體組成為XXY的后代

C．二倍體動物在細胞正常分裂后期含有10條染色體，則該細胞很可能處于減數(shù)第二次分裂的后期或減數(shù)第一次分裂的后期

D．某二倍體正常分裂中的細胞若含有兩條Y染色體，則該細胞一定不可能是初級精母細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河南省周口市高三3月教學質(zhì)量監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于下面四個圖的生物學意義的描述中正確的是

A．圖1實驗驗證了生長素的極性運輸是主動運輸

B．圖2如探究蠶豆幼苗的生長與單側(cè)光的關(guān)系，用②和④兩個裝置進行實驗

C．圖3幼苗橫置后，根的彎曲生長體現(xiàn)了生長素作用具有兩重性

D．圖4表明不同濃度的生長素作用于同一器官，引起的作用效果一定不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省上學期高三第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個切點，在目的基因的兩側(cè)各有1個酶Ⅱ的切點。

⑴請畫出質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端。

⑵請畫出目的基因兩側(cè)被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端。

⑶在DNA連接酶的作用下，上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接起來？為什么？

。因為： 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省上學期高三第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)在植物基因工程中，用土壤農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒作為運載體，把目的基因重組入Ti質(zhì)粒上的T-DNA.片段中，再將重組的T-DNA.插入植物細胞的染色體DNA中。

(1)科學家在進行上述基因操作時，要用同一種____ ___分別切割質(zhì)粒和目的基因，質(zhì)粒的黏性末端與目的基因DNA.片段的黏性末端就可通過__ ______而黏合。

(2)將攜帶抗除草劑基因的重組Ti質(zhì)粒導入二倍體油菜細胞，經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗除草劑特性的轉(zhuǎn)基因植株。經(jīng)分析，該植株含有一個攜帶目的基因的T-DNA.片段，因此可以把它看作是雜合子。理論上，在該轉(zhuǎn)基因植株自交F1代中，仍具有抗除草劑特性的植株占總數(shù)的_______，原因是________ 。

(3)種植上述轉(zhuǎn)基因油菜,它所攜帶的目的基因可以通過花粉傳遞給近緣物種,造成“基因污染”。如果把目的基因?qū)肴~綠體DNA中，就可以避免“基因污染”，原因是_______ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省上學期高三第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各圖中不正確的是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省上學期高三第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

番茄種子播種在苗床上，在適宜的條件下，第6天子葉展開，第9天幼葉出現(xiàn)。研究人員從種子到幼苗形成期間每天測定其干重，下面四個曲線中正確的是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年河北省上學期高三第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，不在核糖體上合成的是

A．麥芽糖酶 B．核糖核酸 C．胰島素 D．載體蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省惠州市高三模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗結(jié)果與真實結(jié)果相比一定偏大的是（雙選）

A．用稀釋涂布平板法計算某土壤中微生物的數(shù)量

B．樣方法測種群密度時取的樣方面積不合適

C．標志重捕時部分標志物的脫落

D．計數(shù)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量時，待培養(yǎng)液沉淀后再取沉淀物計數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案