為了驗(yàn)證胰高血糖素具有升高血糖的生理作用，請(qǐng)你根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料和用具，完善實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（1）材料和用具：年齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只，胰高血糖素溶液，生理鹽水，注射器，血糖測(cè)量儀等。

（2）方法與步驟：

A．將______________________________若干只隨機(jī)分為數(shù)量相等的甲、乙兩組，分別用給出的儀器，測(cè)定并記錄它們的________。

B．用注射器給甲組鼠注射__________________，給乙組鼠注射__________________。

C．一定時(shí)間后分別測(cè)定并記錄兩組鼠的血糖含量。

（3）結(jié)果預(yù)測(cè)：_____________________________________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____________________________________________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．在“觀察分生組織細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中，甲～戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如表：
學(xué)生操作步驟
解離漂洗染色制片觀察
甲-++++
乙+-+++
丙++-++
丁+++++
戊+++++
“-”表示未進(jìn)行該步操作，“+”表示進(jìn)行該步操作
（1）甲觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是B，乙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是D，丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A．（請(qǐng)從下列序號(hào)選擇）
A．染色體未著上顏色，無法看清      B．細(xì)胞重疊，看不到染色體
C．染色體著上顏色，清晰可見        D．染色體著色很淺，模糊不清
（2）丁同學(xué)在進(jìn)行上述步驟后，直接在高倍鏡下觀察，長時(shí)間未找到有絲分裂的細(xì)胞，正確操作步驟應(yīng)是在顯微鏡使用時(shí)先用低倍鏡，再使用高倍鏡
（3）戊同學(xué)觀察到了許多呈長方形的細(xì)胞，但未找到有絲分裂各時(shí)期的圖象，可能的原因是觀察部位不正確（該學(xué)生看到的是伸長區(qū)細(xì)胞）．
（4）經(jīng)教師糾正后，丁同學(xué)在視野中找到了有關(guān)細(xì)胞有絲分裂圖象，但丁同學(xué)所看到的細(xì)胞圖象位于視野的右上方，若要在視野中央觀察此細(xì)胞，你認(rèn)為他應(yīng)如何正確移動(dòng)裝片？將裝片向右上方移動(dòng)．
（5）解離的目的是用藥液使組織細(xì)胞分散開．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，下列操作正確的是

A．染色時(shí)先用甲基綠染液，再滴加吡羅紅染液

B．將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后，接著用染色劑染色

C．觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻，色澤較淺的區(qū)域

D．先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞后，直接換上高倍鏡觀察

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

B．有些蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)新陳代謝和生長發(fā)育的作用

C．氨基酸的種類和數(shù)目相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

D．蛋白質(zhì)在堿性條件下與Cu2＋結(jié)合生成紫色化合物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的是

A．小麥細(xì)胞和發(fā)菜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有差異，不具有統(tǒng)一性

B．原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物都是營腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物

C．原核細(xì)胞沒有核膜，結(jié)構(gòu)也比較簡(jiǎn)單，所以不具有多樣性

D．細(xì)胞學(xué)說主要揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

艾滋病是由于人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，下列關(guān)于HIV病毒的敘述錯(cuò)誤的是

A．必須用活細(xì)胞培養(yǎng)HIV病毒

B．HIV病毒變異能力強(qiáng)是研制HIV病毒疫苗的主要困難

C．HIV病毒可通過性接觸、母嬰、血液、接吻、飲食等途徑傳播

D．HIV病毒主要破壞人體T細(xì)胞，導(dǎo)致機(jī)體無法抵抗病原微生物的入侵

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人腦功能的敘述錯(cuò)誤的是

A．語言功能是人腦特有的高級(jí)功能

B．大腦皮層V區(qū)受損患者不能寫字

C．人腦的高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)控

D．由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．興奮的傳遞一定是從A到B

B．③處的物質(zhì)以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞酵ㄟ^④

C．①和②一定有磷脂雙分子層

D．B可表示神經(jīng)元、肌細(xì)胞、腺體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．豚草是原產(chǎn)北美的植物，據(jù)調(diào)查在江蘇．浙江．北京．上海等19個(gè)省市頻頻發(fā)現(xiàn)．課外小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)路旁的一片閑散地的部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的凋查，部分結(jié)果如下表所示（單位：株/m2）．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
年份20012002200320042005
豚草0.30.61.11.52.3
狗尾草10.09.286.85.5
龍葵3.02.00.400
A．在豚草等植物的調(diào)查中應(yīng)該采取樣方法
B．在進(jìn)行種群密度調(diào)查時(shí)應(yīng)特別注意隨機(jī)取樣
C．調(diào)查結(jié)果表明該地區(qū)的植物群落的豐富度在減少
D．可以推測(cè)該地區(qū)動(dòng)物的豐富度將會(huì)增加

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