A、細(xì)胞核 | B、原生質(zhì)層 |
C、細(xì)胞質(zhì) | D、液泡膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、微量高效 |
B、通過體液運(yùn)輸 |
C、作用于靶器官、靶細(xì)胞 |
D、只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在黑暗環(huán)境中甲結(jié)構(gòu)將停止其生理活動 |
B、甲、乙結(jié)構(gòu)均能產(chǎn)生ATP,并都能用于各項(xiàng)生命活動 |
C、植物正常生長時,乙結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的O2全部被甲結(jié)構(gòu)吸收 |
D、通過增施農(nóng)家肥可以增加溫室中的CO2濃度,促進(jìn)乙的生理活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定是A和D |
B、圖C代表的生物可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者或分解者 |
C、A細(xì)胞中基因在遺傳時一定遵循孟德爾遺傳定律 |
D、與C細(xì)胞相比,D細(xì)胞特有的細(xì)胞是核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1和圖2細(xì)胞中DNA分子數(shù)相同,但細(xì)胞的分裂方式和所處的時期不同 |
B、圖1和圖2所示細(xì)胞均處于圖3的BC時期,且圖1細(xì)胞將進(jìn)入圖3所示DE時期 |
C、能發(fā)生基因重組的細(xì)胞有圖2細(xì)胞、圖3中BC時期的細(xì)胞、圖4中b-→c時期的細(xì)胞 |
D、有絲分裂的末期可用圖4中a時期的數(shù)量關(guān)系表示,細(xì)胞分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中d時期的數(shù)量變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
待檢物質(zhì) | 試劑 | 顏色反應(yīng) |
蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | ③ |
脂肪 | ② | 紅色 |
① | 斐林試劑 | 磚紅色 |
DNA | ④ | 綠色 |
A、葡萄糖、蘇丹Ⅲ、紫色、甲基綠 |
B、蔗糖、蘇丹Ⅳ、紫紅色、吡羅紅 |
C、還原糖、蘇丹Ⅲ、藍(lán)色、甲基綠 |
D、葡萄糖、蘇丹Ⅳ、紫色、甲基綠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖、K+進(jìn)出細(xì)胞都需要載體,但不一定需要能量 |
B、隨著細(xì)胞的生長,細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)運(yùn)輸效率提高,需要細(xì)胞呼吸提供大量能量 |
C、生物膜系統(tǒng)為酶提供了大量的附著位點(diǎn),細(xì)胞中所有的酶均位于生物膜上 |
D、核糖體與有絲分裂過程中紡錘體形成無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中a、b、c柱表示染色體的是a,圖2中表示二倍體生物細(xì)胞有絲分裂時期的只有圖甲 |
B、圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對應(yīng)于圖2中的乙,圖2中丙所示的細(xì)胞有2個染色體組 |
C、圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程,細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA復(fù)制;由Ⅱ變化為Ⅲ,相當(dāng)于圖2中的丙→乙過程 |
D、符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是卵細(xì)胞.與圖1中Ⅲ和Ⅳ對應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)可能存在同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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