【題目】下圖曲線表示溫度對(duì)某綠色植物代謝強(qiáng)度的影響,表中數(shù)據(jù)為將該綠色植物置于密閉容器中,在溫度適宜、光照強(qiáng)度不同的條件下,該密閉容器中二氧化碳變化量相對(duì)值;卮鹣铝袉(wèn)題:
光照強(qiáng)度(klx) | 1 | 3 | 5 | 7 | 8 | 10 |
C02變化量相對(duì)值 | +2 | -2 | -6 | -10 | -12 | -12 |
(1)圖中曲線A和曲線B分別表示該綠色植物真光合速率和呼吸速率。30℃以后兩曲線的變化趨勢(shì)不同的原因是____________________。溫度為42.5℃時(shí),該植物從外界吸收二氧化碳的相對(duì)值為____________。
(2)光照強(qiáng)度為lklx時(shí),該植物光合速率_____________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸速率;當(dāng)CO2變化量相對(duì)值為0時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有__________________________。
(3)光照強(qiáng)度為7klx時(shí),該植物光合速率未達(dá)到最大值,此時(shí)_____________是該植物光合速率的主要限制因素。光照強(qiáng)度為10klx時(shí),限制該植物光合速率的外因可能是________________________,內(nèi)因可能是__________________________。
【答案】 與光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更敏感 -2 小于 葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 光照強(qiáng)度 二氧化碳的濃度 葉綠體中色素的含量、酶含量
【解析】【試題分析】本題主要考查光合作用和細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識(shí)。溫度通過(guò)影響相關(guān)酶的活性影響光合作用和細(xì)胞呼吸的速率;隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用速率增大,到達(dá)光飽和點(diǎn)以后,限制光合速率的外界因素是二氧化碳的濃度和溫度,內(nèi)部因素是光合色素和酶的含量。
(1)圖中曲線A和曲線B分別表示該綠色植物真光合速率和呼吸速率。30℃消耗CO2最多,說(shuō)明該溫度是光合作用有關(guān)酶的最適溫度,而42.5℃產(chǎn)生CO2最多,說(shuō)明此時(shí)與細(xì)胞呼吸有關(guān)酶的最適溫度為42.5℃,故30℃以后光合速率下降,呼吸速率繼續(xù)上升,直到42.5℃,達(dá)到最快,之后下降,由此得知與光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更敏感;據(jù)曲線圖可知,溫度為42.5℃時(shí),該植物光合作用消耗CO2為3,呼吸產(chǎn)生CO2為5,因此從外界吸收二氧化碳的相對(duì)值為-2;
(2)光照強(qiáng)度為lklx時(shí),密閉裝置中的CO2含量增加,說(shuō)明此時(shí)該植物光合速率小于呼吸速率;當(dāng)CO2變化量相對(duì)值為0時(shí),表示光合速率等于呼吸速率,故此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);
(3)光照強(qiáng)度為7klx時(shí),該植物光合速率未達(dá)到最大值,隨著光照強(qiáng)度增大,光合速率也增大,此時(shí)限制光合速率的主要限制因素是光照強(qiáng)度;光照強(qiáng)度為10klx時(shí),光合速率已經(jīng)達(dá)到了最大值,此時(shí)限制該植物光合速率的外因可能是溫度和CO2濃度,但題干給出溫度是適宜的,因此限制該植物光合速率的外因只可能是CO2濃度,內(nèi)因可能是葉綠體中色素的含量和酶的含量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)某些激素的分泌及作用機(jī)制,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若乙是胰島A細(xì)胞,則激素①在調(diào)節(jié)血糖時(shí)的生理作用是__________和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。
(2)據(jù)圖可知,激素②的分泌過(guò)程存在著___________________________機(jī)制。如果丙表示性腺,則激素②以_______方式通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)并與相應(yīng)受體結(jié)合,進(jìn)而影響核基因的_______(填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”)過(guò)程。
(3)如果丙表示甲狀腺,則激素a是___________________。激素②除了能促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱外,還具有____________________________________________________________的作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖,有關(guān)敘述不正確的是( )
A. 上述細(xì)胞有絲分裂的順序是甲、丁、乙、丙
B. 顯微鏡下觀察到最多的細(xì)胞處于甲時(shí)期
C. 開(kāi)始出現(xiàn)染色體的時(shí)期是。蝗旧w開(kāi)始轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)形態(tài)的時(shí)期是丙
D. 若某藥物可抑制紡錘體形成,則它極可能是作用于丙圖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】普通小麥體細(xì)胞中有6個(gè)染色體組,用小麥的花粉培育成單倍體植株,單倍體植株體細(xì)胞中的染色體組數(shù)是( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.6個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜,主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成
B.細(xì)胞膜至少由C、H、O、N、P五種元素參與組成
C.制備純凈的細(xì)胞膜,可通過(guò)將雞的紅細(xì)胞放入清水中獲得
D.當(dāng)細(xì)胞衰老時(shí),其細(xì)胞膜的通透性會(huì)發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為利用奶牛的乳汁生產(chǎn)胰島素的流程圖;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)質(zhì)粒載體的基本組成單位是_______,質(zhì)粒載體作為基因工程的工具,應(yīng)具備的條件有_______(答出兩點(diǎn)即可)。而作為基因表達(dá)載體,除了滿足上述基本條件外,還需要具有啟動(dòng)子和終止子。
(2)據(jù)圖分折,最好選用___________(填限制酶名稱)分別切割目的基因和質(zhì)粒分子。當(dāng)胰島素基因和質(zhì)粒載體連接時(shí),DNA連接酶催化形成的化學(xué)鍵是______________________。
(3)要使胰島素基因在受體細(xì)胞中表達(dá),需要通過(guò)質(zhì)粒載體,而不能直接將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,原因是______________________。將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受精卵的方法是_____________________;經(jīng)檢測(cè),胰島素基因已導(dǎo)入受體細(xì)胞的基因組中,但轉(zhuǎn)基因奶牛通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器未生產(chǎn)出胰島素,根據(jù)中心法則分析,其原因可能是_________________________________。
(4)通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)胰島素,需提前對(duì)形成的受精卵進(jìn)行篩選,保留含性染色體組組成為___________(填“XX”或“XY”)的類型。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某雜合子(Aa)設(shè)為親代,讓其連續(xù)自交n代,從理論上推算,第n代中雜合子出現(xiàn)的幾率為 ( )
A.1/2n B.1- 1/2n C.(2n +1)/2n+1 D.2n+1/(2n+1)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)中,觀察到不同分裂時(shí)期的細(xì)胞,如圖所示下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 裝片制作過(guò)程中需用清水漂洗已解離的根尖便于染色
B. 觀察過(guò)程中先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞再換用高倍鏡
C. 圖丙細(xì)胞的核DNA含量是圖乙細(xì)胞的兩倍
D. 圖甲細(xì)胞核仁消失,核膜解體,染色質(zhì)凝聚成染色體
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