(14分)下圖1、2分別為植物和動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖3為密閉大棚內(nèi)(溫度恒定,種植有多種植物)一晝夜空氣中的CO2含量變化示意圖。據(jù)圖回答:

圖1                                                圖2                                                          圖3

(1)若圖1為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)有            (填標(biāo)號)。

(2)若圖2細(xì)胞產(chǎn)生某種分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外,則依次經(jīng)過的生物膜為            (填序號)。若圖2細(xì)胞為肝細(xì)胞,其代謝重要的中間產(chǎn)物丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榘被嵝枰D(zhuǎn)氨酶,某人抽血化驗(yàn)其轉(zhuǎn)氨酶指標(biāo)大大高于正常值,可能原因是該組織細(xì)胞在某種因素作用下,細(xì)胞膜的                  的功能受損。

(3)若圖2細(xì)胞發(fā)生癌變,則該細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移的主要原因是                     。

(4)圖3中,植物光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是          。光合作用光反應(yīng)的場所是                 。

(5)經(jīng)過一晝夜后,大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會            (填“增加”“減少”或“不變”)。據(jù)圖分析原因是                                              。

 

【答案】

(14分)

(1)②⑧ (2分)

(2)③⑦①(順序答錯(cuò)不給分)(2分)   控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞(2分)

(3)細(xì)胞膜上的糖蛋白減少(2分)

(4)B、D(2分)   類囊體薄膜(1分)

(5)增加(1分)   E點(diǎn)C02含量低于A點(diǎn),說明一晝夜中植物光合作用合成的有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物(2分)

 

【解析】

試題分析:(1)洋蔥根尖沒有葉綠體⑧和大液泡②。

(2)分泌蛋白的運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外,則依次經(jīng)過的生物膜為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)③、高爾基體⑦和細(xì)胞膜①;正常情況下轉(zhuǎn)氨酶在肝細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)出現(xiàn)在血漿中應(yīng)是細(xì)胞失去了或損傷到了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。

(3)癌變時(shí)細(xì)胞糖蛋白減少,癌細(xì)胞易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移。

(4)在拐點(diǎn)處光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等,光反應(yīng)是在類囊體薄膜上進(jìn)行的。

(5)一天結(jié)束后C02含量低于最開始時(shí),說明一晝夜中植物光合作用合成的有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物,有機(jī)物量增加。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu),光合作用相關(guān)知識,意在考察考生對知識點(diǎn)的理解運(yùn)用能力及對信息提取分析和語言表達(dá)能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年遼寧盤錦第二高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(14分)下圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式),為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。聯(lián)系圖解回答

(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為______   _____,能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為(用圖中序號表示)_____       __;
(2)刺激圖中b點(diǎn),則b點(diǎn)發(fā)生的膜電位變化是____                              ___,圖中____              __點(diǎn)可發(fā)生興奮;
(3)若刺激d點(diǎn),圖中______    ___點(diǎn)可發(fā)生興奮;
(4)由圖中可看出一個(gè)神經(jīng)元的軸突與下一個(gè)神經(jīng)元的_________         _  ___相接觸而形成突觸,圖中共有突觸_____________個(gè)。
(5)由此說明:興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是_____________。興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是__   ___,其原因是____________                     __________。

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科目:高中生物 來源:2009─2010學(xué)年度黑龍江省大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)下學(xué)期期中考試高二年級生物試卷 題型:綜合題

(14分)下圖為精、卵相遇示意圖。請根據(jù)此圖及參照有關(guān)生物學(xué)名詞【卵母細(xì)胞,卵泡細(xì)胞,放射冠,透明帶,卵黃膜,卵黃間隙,卵丘細(xì)胞,透明帶反應(yīng),卵黃膜封閉作用,頂體反應(yīng),雌、雄原核的融合,極體,第一極體,第二極體,細(xì)胞核,精子獲能】回答下列問題:

(1)寫出①至⑥各部分的名稱:
         ②          ③        ④            ⑤          ⑥         
(2)精子與卵相遇時(shí),首先發(fā)生      反應(yīng),頂體酶被釋放出來,可直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì),形成精子穿越        的通路;
(3)繼(2)之后,頂體酶再將       溶出一條孔道,然后借自身的運(yùn)動(dòng)進(jìn)入并接觸卵黃膜。
(4)在精子接觸卵黃膜的瞬間,會產(chǎn)生防止多精入卵的第一道屏障,即              ;
(5)精子入卵后,卵黃膜會立即發(fā)生一種生理反應(yīng),即            。這是防止多精入卵的第二道屏障;
(6)當(dāng)在卵黃間隙可以觀察到兩個(gè)      (一般情況下,其中一個(gè)      ,一個(gè)     )時(shí),說明卵子已經(jīng)完成受精。

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科目:高中生物 來源:2013屆遼寧盤錦第二高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)下圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式),為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。聯(lián)系圖解回答

(1)若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為______    _____,能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為(用圖中序號表示)_____        __;

(2)刺激圖中b點(diǎn),則b點(diǎn)發(fā)生的膜電位變化是____                               ___,圖中____               __點(diǎn)可發(fā)生興奮;

(3)若刺激d點(diǎn),圖中______     ___點(diǎn)可發(fā)生興奮;

(4)由圖中可看出一個(gè)神經(jīng)元的軸突與下一個(gè)神經(jīng)元的_________          _   ___相接觸而形成突觸,圖中共有突觸_____________個(gè)。

(5)由此說明:興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是_____________。興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是__    ___,其原因是____________                      __________。

 

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科目:高中生物 來源:2010年河北省高二下學(xué)期期中考試(實(shí)驗(yàn)班)生物卷 題型:綜合題

( 每空二分,14分)下圖為大腸桿菌DNA分子(片段)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖用文字回答:

(1)圖中“1”表示____________,“6”表示____________。

(2)“5”表示____________,“5”共有___________種。

(3)DNA分子中堿基對之間通過________連接起來的。

(4)DNA分子被徹底氧化后,能產(chǎn)生含氮廢物的是(用序號表示)______________。

(5)從圖中可知,如果一個(gè)DNA分子中A+T的比例越大,其熱穩(wěn)定性越______________。

 

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