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【題目】噴瓜是葫蘆科的一種植物，其性別決定由基因決定。決定性別的是三個等位基因，即aD、a+、ad；其顯隱關系為aD對a+為顯性，a+對ad為顯性．aD基因決定發(fā)育為雄株；a+基因決定雌雄同株；ad則決定發(fā)育為雌株。

（1）噴瓜的種群中基因型有______種，其中雄性的基因型是______；雌性的基因型是______；雄雄同株的基因型是______。

（2）兩個親本雜交，后代的表現型為：雌性：雄性：雌雄同株=1：2：1，則父本和母本的基因型分別為______、______。請用遺傳圖解表示其遺傳過程：______。

【答案】5 aDa+、aDad adad a+a+、a+ad aDad a+ad

【解析】

（1）aD對a+、ad為顯性，a+對ad為顯性，當基因型為a+a+、a+ad時植株表現為雌雄同株，當基因型為adad時植株表現為雌性，則當aD存在時植株表現為雄性，但只有雜合子沒有純合子，以為為這樣的純合子提供aD的母本是不存在的；（2）后代有雌性adad，則其兩個親代都必須含有ad，后代中有雌雄同株個體（a+a+、a+ad），則兩親代中至少有一方含有a+。

（1）aD對a+、ad為顯性，a+對ad為顯性，則當aD存在時植株表現為雄性，當基因型為adad時植株表現為雌性，當基因型為a+a+、a+ad時植株表現為雌雄同株，如果雄性植株為純合體，則它的基因型即為aDaD，這需要此植株的父本和母本各提供一個aD配子，但含aD的植株必為雄性，即兩個親本都是雄性，這是不可能的，所以雄性植株的基因型為aDa+、aDad；

（2）兩個親本雜交，后代的表現型為：雌性：雄性：雌雄同株=1：2：1，后代有雌性adad，則其兩個親代都必須含有ad，后代中有雌雄同株個體（a+a+、a+ad），則兩親代中至少有一方含有a+，綜上分析，父本和母本的基因型應該分別為aDad和a+ad；其遺傳圖解如下：

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖，并回答問題：

（1）某人赤足行走，踩到一枚圖釘，腳會立即縮回，這個反射活動稱為________反射(條件或非條件)，它所經過的途徑依次是：感受器→（ ）_____→（ ）______→（ ）_______→（ ）_______。

（2）神經細胞間興奮是通過_______（填寫結構名稱）傳遞的，傳遞的化學物質是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是核酸的基本組成單位，下列敘述不正確的是( )

A.若m為胸腺嘧啶，則b一定是構成DNA的基本單位

B.若m為胞嘧啶，則a為核糖或脫氧核糖

C.若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

D.若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長江以南是我國酸雨主要的集中發(fā)生區(qū)，也是我國竹子資源的主要分布區(qū)。科研人員用濃硫酸和濃鹽酸，按照酸雨的硫氮比配置了pH2.5、4.0和5.6的酸液，模擬并測定不同酸度脅迫下，毛竹的光合速率變化情況，其中CK組作為對照，噴施等量蒸餾水，結果如圖所示。下列敘述最合理的是（　�。�

A.酸雨對毛竹光合作用造成的影響是可以恢復的

B.酸雨降低毛竹的光合速率，且酸性越大危害越大

C.輕度酸雨處理可能促進毛竹的光合作用，重度酸雨則抑制毛竹的光合作用

D.第45天，pH2.5組植株的光飽和點低于對照組，是由于酸雨導致氣孔關閉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為氨基酸分子的結構通式，下列敘述正確的是

A.結構④在生物體內遠超過20種

B.氨基酸脫水縮合產生水，水中的氫來自②和③

C.結構④中含有的氨基或羧基一般不參與脫水縮合

D.生物體內n個氨基酸形成一條肽鏈需要n種密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小型湖泊中主要的生物類群及其營養(yǎng)結構如圖甲所示，圖乙表示明蝦和雪鯪不同成熟食性的相對值的均值，請回答：

（1）從該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結構的組成來看，圖甲中與劍水蚤處于食物鏈同一環(huán)節(jié)上的所有生物的總和稱為______，屬于該環(huán)節(jié)的生物除劍水蚤外還有______。

（2）種群的年齡結構是指各個年齡組個體數量在種群中所占的比例關系，并常用______圖形來表示。相對于生殖前期，生殖期雪鯪的食物來源中，來自劍水蚤的比例更______（大/�。�。

（3）該湖泊中，硅藻主要分布于表水層，劍水蚤、明蝦和鯪魚也主要在表水層覓食，這體現了群落的______結構。

（4）用標志重捕法調查雪鯪的種群密度，若第一次用大網眼漁網捕魚并作標記，第二次改用小網眼漁網重捕，則估算結果比實際種群密度______（明顯偏大/明顯偏小/無明顯差異）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A、B、C、D表示某雄性哺乳動物（2n）在有性生殖過程中不同時期的細胞，a、b、c、d表示某四種結構或物質在不同時期的數量變化。

（1）根據a、b、c、d在不同時期的數量變化規(guī)律，判斷a、b、c、d分別是指什么結構或物質：a_______；b_______；c_______；d_______。

（2）A可能表示的細胞是__________________。

（3）基因的自由組合規(guī)律主要是在圖中的哪個細胞完成？__________（用字母表示）。

（4）可能不含Y染色體的細胞是_____________（用字母表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的翻翅與正常翅是一對相對性狀，受一對等位基因(A、a)控制，且A是純合致死基因；果蠅的眼色伊紅、淡色和乳白色分別由復等位基因e、t和i控制。為探究上述兩對性狀的遺傳規(guī)律，用兩組果蠅進行了雜交實驗，其結果如下表。

雜交

組合

親本

子一代

♀

♀

甲

翻翅乳白眼

翻翅淡色眼

翻翅淡色眼∶正常翅淡色眼為2∶1

翻翅乳白眼∶正常翅乳白眼為2∶1

乙

翻翅伊紅眼

正常翅淡色眼

翻翅伊紅眼∶翻翅淡色眼∶正常翅伊紅眼∶正常翅淡色眼為1∶1∶1∶1

翻翅伊紅眼∶翻翅淡色眼∶正常翅伊紅眼∶正常翅淡色眼為1∶1∶1∶1

回答下列問題：

(1)控制眼色的基因e、t和i均由野生型突變而來，這說明基因突變具有__________的特點。

(2)e、t和i之間的顯隱關系為____________。若只考慮眼色的遺傳，果蠅的基因型有________種。

(3)甲雜交組合中親本雌果蠅的基因型為________，F1中雄果蠅均為乳白眼的原因是________________________________________________________________________。

乙雜交組合中親本雄果蠅產生配子的基因型為______________。

(4)已知翻翅伊紅眼雌果蠅與翻翅乳白眼雄果蠅雜交，F1中出現了正常翅乳白眼雄果蠅。若再將F1中的翻翅伊紅眼雌果蠅與翻翅乳白眼雄果蠅雜交，則F2中正常翅伊紅眼雌果蠅的概率為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物生命活動的調節(jié)包括神經調節(jié)、體液調節(jié)和免疫調節(jié)。

Ⅰ.研究表明，雌性激素可以調節(jié)體液免疫和細胞免疫；雌性激素含量和功能的失調可以導致一些自身免疫疾病。下圖是雌性激素在體液免疫中發(fā)揮作用和加重重癥肌無力癥狀的生理過程。請回答下列相關問題：

（1）由圖可知細胞Y為________細胞， 促進細胞Y分化為細胞Z的信號有_____________。

（2）細胞Y的雌性激素受體有細胞質受體和細胞核受體兩種，雌性激素發(fā)揮作用時進入細胞的方式是___________，細胞核受體和細胞質受體結構差異的直接原因是__________________________________________________。

（3）與結構X形成有關的細胞器有________________。

Ⅱ.抗原激發(fā)的體液免疫應答有兩類：第一類是大多數抗原必須有T細胞參與下才能完成；第二類是有少數抗原物質，單獨刺激B細胞即可完成。為了探究細菌脂多糖LPS屬于哪一類免疫應答，可以選擇年齡、性別等相同的小鼠進行LPS接種處理（如下表）。

處理胸腺

是否產生相應

漿細胞

是否產生相

應的抗體

甲組小鼠

切除

乙組小鼠

不切除

（4）據表分析，實驗組是___________組小鼠，如果__________________________，則該抗原屬于第二類。

（5）科學家用LPS分先后兩次接種小鼠，并檢測相應抗體的產生量，如圖所示，該實驗結果說明：LPS不能刺激機體產生__________________。

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