1．下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．菠菜葉肉細(xì)胞與念珠藻細(xì)胞相比缺少中心體
B．抑制線(xiàn)粒體的功能不會(huì)影響分泌蛋白的合成
C．細(xì)胞中氨基酸的脫水縮合只在核糖體上進(jìn)行
D．有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體

分析 本題是關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，線(xiàn)粒體、葉綠體功能的綜合性題目，根據(jù)選項(xiàng)涉及的具體內(nèi)容梳理相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，然后分析綜合進(jìn)行判斷．

解答 解：A、念珠藻細(xì)胞屬于原核生物，無(wú)中心體，只有核糖體一種細(xì)胞器，菠菜是高等植物細(xì)胞，沒(méi)有中心體，A錯(cuò)誤；
B、分泌蛋白的合成需要線(xiàn)粒體提供能量，B錯(cuò)誤；
C、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，細(xì)胞中氨基酸的脫水縮合只在核糖體上進(jìn)行，C正確；
D、高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)，所以沒(méi)有分泌功能的細(xì)胞，如植物細(xì)胞也含有高爾基體，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞器中其他器官的主要功能、線(xiàn)粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能，主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的掌握與運(yùn)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南漯河高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種群數(shù)量的變化曲線(xiàn)是研究種群變化的主要依據(jù)，鼠害泛濫是草原受到破壞的主要原因，如圖表示某草原上田鼠種群的數(shù)量變化曲線(xiàn)，下面相關(guān)分析正確的是（ ）

A．曲線(xiàn)上a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間是控制田鼠種群增長(zhǎng)的最佳時(shí)間

B．bc段曲線(xiàn)變化可能是用鼠藥間接殺死田鼠天敵導(dǎo)致的

C．cd段曲線(xiàn)變化說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性受到破壞，草原發(fā)生了初生演替

D．若在de段繼續(xù)用鼠藥殺死田鼠使田鼠滅絕，則更有利于草原長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為某種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖．請(qǐng)回答：

（1）圖1所示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，判斷運(yùn)輸方式的理由是物質(zhì)A逆濃度梯度運(yùn)輸，也可以用圖2中的曲線(xiàn)乙來(lái)表示．
（2）對(duì)于此方式，圖1中B代表的物質(zhì)是細(xì)胞膜上的載體蛋白，此過(guò)程還需要能量．
（3）（多選）你認(rèn)為A可能代表下列哪些物質(zhì)CD A．O2 B．甘油 C．K+D．氨基酸
（4）若圖1代表甲型H1N1流感病毒感染者的漿細(xì)胞的細(xì)胞膜，則該細(xì)胞能夠分泌抗體，細(xì)胞分泌該物質(zhì)的過(guò)程被稱(chēng)為胞吐．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為中華大蟾蜍部分細(xì)胞分裂示意圖．據(jù)圖判斷，下列敘述不正確的是（　�。�
A．丙圖中等位基因位于同一細(xì)胞中，說(shuō)明同源染色體未分離
B．乙細(xì)胞分裂完成后子細(xì)胞的基因型為AaBbXCXC
C．丙細(xì)胞表示的是次級(jí)卵母細(xì)胞后期分裂圖象，產(chǎn)生的子細(xì)胞是第二極體和卵細(xì)胞
D．由圖甲到圖乙不可能發(fā)生基因重組，而由圖甲到圖丙可能發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經(jīng)遞質(zhì)和形成長(zhǎng)期記憶的生理基礎(chǔ)．“膽堿能神經(jīng)元”是一種能合成乙酰膽堿，并在興奮時(shí)能從神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經(jīng)元．目前認(rèn)為，老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關(guān)．某研究小組為研究老年性癡呆的機(jī)制，定位損傷大鼠的腦，利用水迷宮測(cè)試觀察行為學(xué)的改變．利用水迷宮進(jìn)行學(xué)習(xí)能力和記憶鞏固能力的測(cè)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如表．
組別實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果
錯(cuò)誤次數(shù)完成學(xué)習(xí)所需時(shí)間（秒）
A不做任何處理8.76112.39
B向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸1μL15.72149.73
請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）神經(jīng)元受到刺激時(shí)能產(chǎn)生興奮，興奮在神經(jīng)元內(nèi)部以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間以化學(xué)信號(hào)通過(guò)突觸（結(jié)構(gòu)）來(lái)傳遞．
（2）膽堿能神經(jīng)元活動(dòng)與受體有關(guān)，毒蕈堿受體是其中的一種，B組實(shí)驗(yàn)處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與突觸后膜上的毒蕈堿受體結(jié)合，使乙酰膽堿與受體的結(jié)合受到影響，從而產(chǎn)生與膽堿能神經(jīng)元死亡和丟失相似的效果，以達(dá)到研究老年性癡呆機(jī)制的目的．
（3）表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明了B組大鼠的學(xué)習(xí)能力和記憶鞏固能力下降，從而為老年性癡呆與“膽堿能神經(jīng)元”有關(guān)的猜測(cè)提供了實(shí)驗(yàn)證據(jù)．
（4）B組的實(shí)驗(yàn)處理需要進(jìn)行相應(yīng)的手術(shù)，才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域，如果僅有A組實(shí)驗(yàn)作對(duì)照，該實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上不夠嚴(yán)密，需增加一組實(shí)驗(yàn)，該組實(shí)驗(yàn)的處理方法為做與B組相同的手術(shù)，不注射藥物，當(dāng)新增一組實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)與A組相近時(shí)，可進(jìn)一步支持上述猜測(cè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．用20個(gè)不同的字母分別代表20種氨基酸，若寫(xiě)出10個(gè)氨基酸組成的長(zhǎng)鏈，可以寫(xiě)出互不相同的長(zhǎng)鏈（　�。�
A．20種B．2010種C．1020種D．200種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)酶的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì)，能夠在常溫下高效水解淀粉，該物質(zhì)含有羧基
B．酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的
C．溶酶體內(nèi)的水解酶原來(lái)存在于高爾基體中
D．在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成的酶也可在細(xì)胞外發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．所有細(xì)胞都具有DNA，說(shuō)明細(xì)胞具有統(tǒng)一性
B．只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用
C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)闡明了一切動(dòng)植物都以細(xì)胞為基本單位
D．噬菌體能利用細(xì)菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．若在低倍顯微鏡下用目鏡測(cè)微尺測(cè)量細(xì)胞長(zhǎng)徑（如圖），則轉(zhuǎn)換高倍物鏡后觀察到的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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