生物體的生命活動(dòng)離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者．下列屬于血紅蛋白生理功能的是（　�。�
A、運(yùn)輸氧氣
B、構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分
C、攜帶遺傳信息
D、催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)的功能，梳理不同蛋白質(zhì)的功能，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．
解答： 解：血紅蛋白的功能是運(yùn)輸氧氣．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于不同蛋白質(zhì)的功能的理解記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

若DNA分子一條單鏈中
(A+G)
(T+C)
=0.4，則該比例在其互補(bǔ)單鏈中是（　　）
A、0.4B、2.5
C、1.0D、0.6

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中一定含有Y染色體的是（　　）
A、人的心肌細(xì)胞、果蠅的初級(jí)精母細(xì)胞
B、人的初級(jí)精母細(xì)胞、男性的心肌細(xì)胞
C、男性的心肌細(xì)胞、男性成熟的紅細(xì)胞
D、人的精原細(xì)胞、人的第一極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是（　�。�
A、吞噬細(xì)胞B、效應(yīng)T細(xì)胞
C、漿細(xì)胞D、靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

人在發(fā)燒時(shí)常常沒有食欲，其根本原因是（　�。�
A、體內(nèi)細(xì)菌干擾
B、所吃食物未被消化
C、體內(nèi)食物殘?jiān)鼪]有排出
D、體溫超過37℃，消化酶的活性受到影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米的葉肉細(xì)胞中，具有色素的一組細(xì)胞器是（　�。�
A、線粒體和高爾基體
B、葉綠體和中心體
C、核糖體和液泡
D、液泡和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑，其中哪一條最為準(zhǔn)確（　　）
A、①B、②C、③D、④

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一植物細(xì)胞放入KNO3溶液中，一段時(shí)間后發(fā)生了質(zhì)壁分離．此現(xiàn)象不能說明（　�。�
A、細(xì)胞是活的
B、原生質(zhì)層具有選擇透過性
C、原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大
D、KNO3溶液濃度低于細(xì)胞液濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

將健壯的生理狀態(tài)相同的去除尖端的燕麥胚芽鞘隨機(jī)均分成兩組，在0時(shí)（橫坐標(biāo)中負(fù)值表示處理前）分別向兩組添加等量的l0-5mol?L-1的IAA（生長(zhǎng)素）溶液和pH=3.0的檸檬酸緩沖液，進(jìn)行短期培養(yǎng)．測(cè)量?jī)山M胚芽鞘的生長(zhǎng)情況，結(jié)果如圖1所示．同時(shí)測(cè)量IAA溶液中pH的變化，如圖2所示．回答下列問題：

（1）IAA的組成元素為
 
，由
 
經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變生成．
（2）兩組同時(shí)處理40min后，兩組胚芽鞘的
 
基本相等．
（3）IAA所引起伸長(zhǎng)的滯后期比檸檬酸所引起伸長(zhǎng)的滯后期
 
．
（4）IAA處理胚芽鞘后，溶液中的PH
 
，這是由于細(xì)胞內(nèi)的
 
經(jīng)
 
（運(yùn)輸方式）到細(xì)胞外．
（5）在酸性條件下，
 
的伸縮性變大，可塑性增強(qiáng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案