【題目】雙縮脲試劑的組成:A液為0.1g/mL氫氧化鈉’B液為 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體皮下的組織,A、B、C表示細(xì)胞外液.下面諸多因素中,可能引起病人組織水腫的是
①周圍的血管壁破損
②長(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不良
③淋巴管阻塞
④花粉等過敏原引起毛細(xì)血管的通透性增加
⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失
A.①②③ B.②③④ C.①③⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示水稻育種的一些途徑。據(jù)圖回答問題:
(1)以矮稈易感稻瘟病(ddrr)和高稈抗稻瘟病(DDRR)水稻為親本進(jìn)行雜交,得F1。F1自交產(chǎn)生F2,F2中不能穩(wěn)定遺傳的占 ,選F2中的矮稈抗病的水稻植株進(jìn)行自交,若發(fā)生性狀分離,則所有子代中的ddRR和ddRr的比是 。
(2)若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述新品種水稻,可選圖中 (填數(shù)字)途徑所用的方法。其中⑦途徑的常用方法是 。
(3)科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種,應(yīng)該選擇圖中 (填數(shù)字)表示的途徑最為合理可行,該技術(shù)手段主要包括四個(gè)步驟,即:提取目的基因、 、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、 。
(4)圖中 (填數(shù)字)所表示的育種途徑具有典型的不定向性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是動(dòng)物某分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時(shí)間后,在細(xì)胞外檢測(cè)到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題([ ]內(nèi)填序號(hào)):
(1)請(qǐng)舉例寫出3種分泌蛋白質(zhì): 、 、 。
(2)標(biāo)記氨基酸的放射性同位素將依次出現(xiàn)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上,它們依次是圖中 。(填序號(hào))
(3)⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由附著在 上的 合成的。在運(yùn)輸過程中起重要的交通樞紐作用的細(xì)胞器是 。
(4)由此可以看出,細(xì)胞內(nèi)的生物膜的組成成分很相似,在________和________上緊密聯(lián)系,進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是
A. 膜載體蛋白的合成不需要ATP
B. 葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白
C. 線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同
D. 變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性,兩親本雜交的F1表現(xiàn)型如下圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)2的四種表現(xiàn)型的比例為
A. 9︰3︰3︰1 B. 1︰1︰1︰1
C. 2︰2︰1︰1 D. 3︰1︰3︰1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化過程的示意圖,圖中①﹣⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A. 直接參與a、b過程的無(wú)膜細(xì)胞器為核糖體和中心體
B. 孟德爾兩大遺傳定律發(fā)生作用是在b過程中
C. 能發(fā)現(xiàn)大量胸腺嘧啶脫氧核苷酸被利用的細(xì)胞是⑤⑥
D. c過程使⑤與⑥細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖所做的判斷正確的是
①甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中都含有同源染色體
②乙細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組
③丙細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體,正常情況下其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型相同
④以上各細(xì)胞可能取自同一器官,在發(fā)生時(shí)間上存在乙→甲→丙的順序
A.②④ B.②③ C.①③ D.①②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為果蠅體內(nèi)某個(gè)細(xì)胞的示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 圖中的染色體2、6、7、8可組成一個(gè)染色體組
B. 在細(xì)胞分裂過程中等位基因D、d不一定發(fā)生分離
C. 據(jù)圖判斷該果蠅為雄性,且3對(duì)等位基因符合自由組合定律
D. 1、2染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位
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