【題目】下列遺傳學(xué)概念的解釋，正確的是（ ）
A.相對性狀：一種生物的不同性狀
B.顯性性狀：兩個親本雜交，子一代中顯現(xiàn)出來的性狀
C.雜合子：含有不同基因組成的生物個體
D.等位基因：位于同源染色體的相同位置，控制相對性狀的基因

【答案】D
【解析】解：A、相對性狀是同一生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型，如豌豆的高莖與矮莖，A錯誤；
B、顯性性狀是具有相對性狀的親本雜交，子一代表現(xiàn)出的親本的性狀，B錯誤；
C、雜合子是由基因組成不同的配子結(jié)合形成的受精卵發(fā)育形成的個體，C錯誤；
D、位于同源染色體的相同位置上，控制相對性狀的基因叫等位基因，D正確．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個哺乳動物的某一器官中發(fā)現(xiàn)了如下細(xì)胞分裂圖像，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.甲圖處于有絲分裂中期，含有8個染色單體

B.圖乙細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞，含有0對同源染色體，4個染色單體

C.丙圖中①和②為非同源染色體

D.丁細(xì)胞中含有8條染色體，4對同源染色體，

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉在人體內(nèi)經(jīng)消化、吸收進(jìn)入細(xì)胞氧化分解，圖數(shù)字表示其生理過程，其中能形成ATP的是

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究者利用細(xì)胞工程制備抗A的單克隆抗體。先用抗原(A)分別免疫3只同種小白兔(X、Y和Z)，每只小白兔免疫5次，每次免疫一周后測定各小白兔血清抗體的效價(能檢測出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù))，制備B淋巴細(xì)胞時，免疫小鼠的血清抗體效價需達(dá)到16 000以上，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A. 將抗原A注入小白兔體內(nèi)的目的是為了獲得小鼠免疫產(chǎn)生的抗A抗體

B. 最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是第五次免疫后的Y小白兔

C. 骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞的融合可以使用滅活的病毒進(jìn)行促融

D. 融合細(xì)胞需經(jīng)兩次篩選才可獲得只分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體受到病原微生物侵染時，體內(nèi)的巨噬細(xì)胞將其吞噬、消化并清除．下列分析與該生理過程最相符的是（ ）
A.第一道防線
B.第二道防線
C.針對某種抗原的
D.通過抗體起作用的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞中，以RNA作為模板合成生物大分子的生理過程不包括（ ）
A.轉(zhuǎn)錄
B.翻譯
C.逆轉(zhuǎn)錄
D.RNA自我復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機(jī)物CH3CH2CH(CH3)CH(CH3)COOH的名稱是( )

A.2-甲基-3-乙基丁酸B.2，3-二甲基戊酸

C.3，4-二甲基戊酸D.3，4-二甲基丁酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)（或飼養(yǎng)）兩種生物的實(shí)驗結(jié)果。下列相關(guān)的敘述中不正確的是

A. 它們分別呈互利共生（甲）、捕食（乙）、競爭（丙）關(guān)系

B. 豆科植物與根瘤菌種群數(shù)量的消長關(guān)系如甲圖所示

C. 噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量消長關(guān)系如乙圖所示

D. 丙實(shí)驗過程中，兩種生物之間的競爭程度由弱到強(qiáng)再到弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程，有關(guān)該過程的說法正確的是

A. 該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動，共同翻譯出一條多肽鏈

B. 多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸排列順序上互不相同

C. 若合成某條肽鏈時脫去了100個水分子，則該肽鏈中至少含有102個氧原子

D. mRNA上結(jié)合的核糖體越多，合成一條肽鏈所需時間越短

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同步練習(xí)冊答案