【題目】多選下面關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,不正確的是

A各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物都以?xún)煞N呼吸方式將碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境中

B森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)的高

C食物鏈中生物種類(lèi)的增加一定會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)總能量利用效率的降低

D生產(chǎn)者和消費(fèi)者是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定存在所必不可少的成分

【答案】ACD

【解析】各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有的只能進(jìn)行有氧呼吸,有的只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,有的能以?xún)煞N呼吸方式將碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境中,A錯(cuò)誤;森林生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,所以抵抗力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)的高,B正確;食物鏈中生物種類(lèi)的增加一般會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)總能量利用效率的提高,C錯(cuò)誤;生產(chǎn)者和分解者是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定存在所必不可少的成分,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下面家族中某種單基因遺傳病系譜圖,相關(guān)敘述不正確的是

A. 9與Ⅱ6基因型相同的概率為2/3

B. 理論上,該病患病概率無(wú)男女差異

C. 10肯定有一個(gè)致病基因由Ⅰ2傳來(lái)

D. 9和Ⅲ7婚配,后代子女發(fā)病率為1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中,顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述正確的是

A. 由觀察甲到觀察乙須將低倍鏡更換為高倍鏡

B. 由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^(guò)程中,沒(méi)有水分子從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外

C. 與甲、丙相比,乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較高,滲透壓較小

D. 在乙細(xì)胞狀態(tài)中,紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位的細(xì)胞失水程度可能不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖乙表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況;圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線(xiàn)測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線(xiàn)。請(qǐng)分析回答:

1圖甲中的a點(diǎn)表示_____________,c點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_________________________。

2 圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況,可用圖甲中a、b、c、d四點(diǎn)中的哪一點(diǎn)來(lái)表示? ________

3在光照強(qiáng)度大于____klx時(shí),植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。在相同溫度下,將該植物葉片置于8 klx光照下9小時(shí),然后移到黑暗處15小時(shí),則該24小時(shí)內(nèi)每100 cm2葉片的光合作用所固定的CO2的量為______mg。

4若圖甲曲線(xiàn)表示該植物在25時(shí)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物合作用和呼吸作用的最適溫度分別為2530,那么在原有條件不變的情況下 將溫度提高到30,理論上分析c點(diǎn)將________左移、右移、不變

5由圖丙可推知,24小時(shí)內(nèi)密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是_______填時(shí)間,j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量將____增加、減少、不變。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1為反射弧模式圖,其中①﹣⑤表示反射弧的五個(gè)組成部分;圖2為圖1中甲處突觸結(jié)構(gòu)示意圖,其中a﹣d表示相應(yīng)結(jié)構(gòu)或物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中結(jié)構(gòu)①為感受器,結(jié)構(gòu)②的名稱(chēng)為 ,結(jié)構(gòu) (填序號(hào))表示效應(yīng)器.

(2)圖2中結(jié)構(gòu)a的名稱(chēng)為

(3)如果給結(jié)構(gòu)①施加一次短暫有效刺激,興奮在甲處的傳遞是 (填“單”或“雙”)向的,在結(jié)構(gòu)④上的傳導(dǎo)是 (填“單”或“雙”)向的.

(4)已知箭毒能與圖2中物質(zhì)c牢固結(jié)合,從而導(dǎo)致物質(zhì)b不能和物質(zhì)c發(fā)生作用.若先用箭毒處理結(jié)構(gòu)③,再給結(jié)構(gòu)①施加一次短暫有效刺激,那么施加刺激前后結(jié)構(gòu)d內(nèi)外電位情況分別是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述正確的是(
A.有核膜包被的細(xì)胞核
B.沒(méi)有核糖體
C.能進(jìn)行光合作用
D.具有染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】什么措施能提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

A減少捕食者和寄生者數(shù)量

B使生產(chǎn)者和消費(fèi)者的數(shù)量保持平衡

C提高各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的復(fù)雜性

D限制一個(gè)演替系列的演替過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中A表示的過(guò)程為 , 其中生成的ATP所需的能量來(lái)自 , 寫(xiě)出生成ATP的反應(yīng)式:;這些ATP將用于
(2)圖中B表示的過(guò)程為 , 此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是在
(3)圖中C表示的過(guò)程為 , 產(chǎn)生的ATP中能量來(lái)自 , ATP水解釋放的能量直接用于 , 這里產(chǎn)生的CO2是在第階段形成的,產(chǎn)生的水是在第階段形成的,整個(gè)C過(guò)程的反應(yīng)式可以寫(xiě)成:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為獲得高效降低膽固醇的乳酸菌,科研人員作了如下實(shí)驗(yàn)。

(1)取適量發(fā)酵酸肉,剪碎并研磨,磨碎后加入__________制成1:10稀釋液,再梯度稀釋到10-6的稀釋液,涂布于添加了CaCO3的乳酸幼苗培養(yǎng)基(MRS培養(yǎng)基)平板上,在__________條件下恒溫靜置培養(yǎng)48小時(shí)。挑取具有__________的菌落純化培養(yǎng),通常使用的劃線(xiàn)工具是__________。示意圖A和B中__________表示的是該方法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果?赏ㄟ^(guò)觀察菌落的__________判斷是否達(dá)到了純化。

(2)純化后的乳酸菌菌株接種到高膽固醇培養(yǎng)液中培養(yǎng),一段時(shí)間后離心測(cè)定__________(填“上清液或沉淀細(xì)胞”)中膽固醇的含量,以____________________作為對(duì)照,測(cè)定菌株降膽固醇的能力,篩選出具有目的菌株。

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