8.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法,正確的是( 。
A.蛙的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,可作為制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)材料
B.CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由黃變綠再變藍(lán)
C.在黃豆組織樣液中先加入0.1g/mLNaOH后立即加入0.05g/mLCuSO4出現(xiàn)紫色反應(yīng)
D.在研究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先對(duì)酶和反應(yīng)物分別恒溫后再混合

分析 1、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料的原因:哺乳動(dòng)物和人成熟的紅細(xì)胞,沒有細(xì)胞核和具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,易用離心分離法得到不摻雜細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細(xì)胞膜.
2、斐林試劑和雙縮脲試劑的比較
相同點(diǎn):①都由NaOH溶液和CuSO4溶液構(gòu)成;②斐林試劑甲液和雙縮脲試劑A都為0.1g/mLNaOH溶液.
不同點(diǎn):
①CuSO4溶液濃度不一樣:斐林試劑乙液為0.05g/mLCuSO4溶液,雙縮脲試劑B為0.01g/mLCuSO4溶液.
②配制比例不一樣.
③使用方法不一樣:斐林試劑是甲、乙液一起混合后再使用,雙縮脲試劑則是先向待鑒定材料加入A試劑搖勻后,再加入試劑B.
④鑒定的對(duì)象不一樣:斐林試劑鑒定的是還原糖,雙縮脲試劑鑒定的是蛋白質(zhì).
⑤反應(yīng)本質(zhì)及顏色反應(yīng)不一樣.

解答 解:A、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,沒有細(xì)胞器膜和核膜的干擾,因此是制備較純凈的細(xì)胞膜的適宜材料,而蛙的紅細(xì)胞含有細(xì)胞核和細(xì)胞器,A錯(cuò)誤;
B、CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,B錯(cuò)誤;
C、蛋白質(zhì)鑒定過程中利用的雙縮脲試劑B是0.01g/mLCuSO4,C錯(cuò)誤;
D、研究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,為了防止底物和酶的起始溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,應(yīng)將底物和酶先分別恒溫,再混合恒溫,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了制備細(xì)胞膜的方法、溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)、二氧化碳鑒定實(shí)驗(yàn),意在考查考生的識(shí)記能力和實(shí)驗(yàn)操作能力,難度適中.考生要能夠識(shí)記實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作步驟,并能夠?qū)?shí)驗(yàn)操作的錯(cuò)誤進(jìn)行原因分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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1.組成DNA和RNA的含氮堿基共有幾種(  )
A.2種B.4種C.5種D.8種

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2.在固體培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)S型菌落的是( 。
A.只加入R型活菌B.只加入加熱殺死后的R型菌
C.只加入加熱殺死后的S型菌D.同時(shí)加入S型菌的DNA和R型活菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖的4條曲線,能表示人體大量喝水時(shí),胃液pH值變化的是(  )
A.B.C.D.

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3.脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸鉃榘焙虲O2,其活性位點(diǎn)上含有兩個(gè)鎳離子,在大豆、刀豆種子中含量較高,土壤中的某些細(xì)菌也能夠分泌脲酶.實(shí)驗(yàn)室從土壤中分離得到了能夠分解尿素的細(xì)菌M,并分別研究了培養(yǎng)液中的Ni2+、Mn2+和尿素濃度對(duì)細(xì)菌M脲酶產(chǎn)量的影響(說明:研究某一項(xiàng)時(shí)其他條件相同且適宜),結(jié)果如下表.下列說法正確的是( 。
離子濃度(%)00.00050.0010.0050.010.05
脲酶產(chǎn)量
μ/moL 
Ni2+ 0.020.0560.0670.280.360.08
Mn2+ 0.0310.210.280.310.370.085
尿素濃度(%)00.20.40.60.81.0
脲酶產(chǎn)量μ/moL01.151.601.731.450.28
A.所有脲酶都在核糖體上合成且在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工使其與鎳結(jié)合才具有活性
B.實(shí)驗(yàn)表明培養(yǎng)液中Ni2+和Mn2+對(duì)脲酶的影響為低濃度促進(jìn),高濃度抑制
C.細(xì)菌M合成脲酶需要尿素誘導(dǎo),尿素的最適誘導(dǎo)濃度在0.4%-0.8%之間
D.凝膠色譜法分離脲酶時(shí),脲酶比其他小分子蛋白質(zhì)在凝膠柱中移動(dòng)更慢

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某同學(xué)以洋蔥為材料進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),如下表:
組號(hào)取材部位試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A根尖解離液、醋酸洋紅等細(xì)胞有絲分裂
B鱗片葉內(nèi)表皮吡羅紅、甲基綠
C鱗片葉外表皮0.3g/ml蔗糖溶液質(zhì)壁分離現(xiàn)象
請(qǐng)分析回答:
(1)A組實(shí)驗(yàn)中解離液的作用是使組織細(xì)胞相互分離開來.
(2)B組中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①是細(xì)胞核呈現(xiàn)綠色,細(xì)胞質(zhì)呈現(xiàn)紅色.
(3)C組中細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是細(xì)胞壁的伸縮性小于(填“大于”“等于”或“小于”)原生質(zhì)層的伸縮性;將C組中一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入0.03g/mL蔗糖溶液中,液泡體積逐漸增大,當(dāng)液泡體積不再增大時(shí),細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度進(jìn)行比較,可能的結(jié)果有細(xì)胞液濃度等于或大于外界溶液濃度.
(4)上述三組實(shí)驗(yàn)中需要使用光學(xué)顯微鏡的有ABC(填組號(hào)),使用了一定濃度的鹽酸進(jìn)行處理的有AB(填組號(hào)).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于育種的敘述中,正確的是( 。
A.生物因素誘變是誘變處理的常用手段
B.誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因
C.誘變育種可以大幅度的改變生物性狀
D.誘變獲得的突變體多數(shù)較難穩(wěn)定遺傳

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江哈爾濱師大附高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時(shí),內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。下列各項(xiàng)所示條件變化和激素對(duì)應(yīng)正確的是

A.食物缺碘——生長(zhǎng)激素 B.食物過咸——抗利尿激素

C.過度饑餓——胰島素 D.溫度過高——甲狀腺激素

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用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結(jié)果如圖1所示.圖2表示植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系.據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是

A.由圖2可知,植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

B.由圖1可知,水稻對(duì)SiO32﹣需求量最大,番茄對(duì)SiO32﹣需求量最小

C.圖2中B點(diǎn),離子吸收速率受載體數(shù)量的限制

D.圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度,說明水稻不吸收Ca2+

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