A. | 霉菌的細(xì)胞內(nèi)有核糖體等眾多細(xì)胞器 | |
B. | 細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇性 | |
C. | 擬核區(qū)含有環(huán)狀的DNA分子 | |
D. | 顫藻細(xì)胞的葉綠體中含有葉綠素 |
分析 根據(jù)細(xì)胞有無(wú)核膜(或成形的細(xì)胞核),可將細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞,其中真核細(xì)胞有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的細(xì)胞核.
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞大小 | 較。ㄒ话1~10um) | 較大(1~100um) |
細(xì)胞核 | 無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒(méi)有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體、液泡等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
增殖方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂 |
可遺傳變異來(lái)源 | 基因突變 | 基因突變、基因重組、染色體變異 |
生物 | 細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體 | 動(dòng)物、植物和真菌等 |
共性 | 都含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等 |
解答 解:A、霉菌屬于真核生物中的真菌,不屬于原核生物,A錯(cuò)誤;
B、原核細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇性,B正確;
C、原核細(xì)胞的擬核區(qū)含有環(huán)狀的DNA分子,C正確;
D、顫藻細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體,D錯(cuò)誤.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了原核生物和真核生物的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn),識(shí)記原核生物和真核生物所包含的種類,能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
2,4-D濃度(mg/L) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
無(wú)籽番茄平均重量(g/個(gè)) | 0 | 13.5 | 26.2 | 46.5 | 53.1 | 53.7 | 53.2 | 30.2 |
A. | 2,4-D濃度超過(guò)25 mg/L,對(duì)果實(shí)的發(fā)育起抑制作用 | |
B. | 2,4-D誘導(dǎo)無(wú)籽番茄的最適濃度范圍為20~30 mg/L | |
C. | 2,4-D 可以促進(jìn)扦插枝條生根 | |
D. | 2,4-D 與生長(zhǎng)素的作用效果相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 精子的發(fā)生從初情期開(kāi)始 | |
B. | 精原細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂進(jìn)行增殖 | |
C. | 一個(gè)精原細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂形成4個(gè)精子 | |
D. | 精子的形成需要變形 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 已經(jīng)分化的動(dòng)物體細(xì)胞仍然具有發(fā)育成為完整個(gè)體的潛能 | |
B. | 對(duì)于多細(xì)胞生物來(lái)說(shuō),細(xì)胞的衰老就是個(gè)體的衰老 | |
C. | 細(xì)胞凋亡是一種非正常死亡 | |
D. | 癌變的細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙醇 | B. | 乙醛 | C. | 乳酸 | D. | [H] |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生物進(jìn)化的說(shuō)法正確的是( )
A.隨機(jī)交配使種群基因庫(kù)發(fā)生改變
B.自然選擇直接作用于生物個(gè)體的表現(xiàn)型
C.新物種的產(chǎn)生必須經(jīng)過(guò)地理隔離
D.共同進(jìn)化只發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
經(jīng)X射線照射的紫花香豌豆品種,其后代中出現(xiàn)了幾株開(kāi)白花植株,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.白花植株的出現(xiàn)是對(duì)環(huán)境主動(dòng)適應(yīng)的結(jié)果,有利于香豌豆的生存
B.X射線不僅可引起基因突變,也會(huì)引起染色體變異
C.通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn),可以確定是顯性突變是隱性突變
D.觀察白花植株自交后代的性狀,可確定是否是可遺傳變異
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省高三上月考生物試卷三(解析版) 題型:選擇題
雞霍亂病原菌易致雞死亡,1880年,巴斯德用久置的雞霍亂病原菌對(duì)雞群進(jìn)行注射,意外發(fā)現(xiàn)全部雞存活.再次培養(yǎng)新鮮病原菌,并擴(kuò)大雞的注射范圍,結(jié)果僅有部分雞存活.進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),存活雞均接受過(guò)第一次注射.下列分析正確的是( )
A.第一次注射時(shí),所用的雞霍亂病原菌相當(dāng)于抗體
B.第一次注射后,雞霍亂病原菌誘導(dǎo)存活雞產(chǎn)生了抗性變異
C.第二次注射后,存活雞體內(nèi)相應(yīng)記憶細(xì)胞參與了免疫反應(yīng)
D.第二次注射后,死亡雞體內(nèi)沒(méi)有發(fā)生特異性免疫反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省常德市高三上10月段卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用同位素標(biāo)記法追蹤元素及物質(zhì)的去向是生物學(xué)的重要手段之一.下列相關(guān)結(jié)果錯(cuò)誤的是( )
A.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會(huì)含有18O,但尿液中會(huì)含有H218O
B.用含3H標(biāo)記的T的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性,而在核糖體處則檢測(cè)不到
C.用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D.要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌
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