【題目】在正常情況下，進(jìn)餐后血糖濃度會(huì)相應(yīng)升高。在此過程中

A. 胰島A細(xì)胞分泌的胰島素增加

B. 延髓糖中樞興奮抑制糖原合成

C. 胰島素的作用強(qiáng)于胰高血糖素的作用

D. 葡萄糖以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入小腸黏膜細(xì)胞

【答案】C

【解析】進(jìn)餐后血糖濃度升高，此時(shí)胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加，降低血糖濃度，A項(xiàng)錯(cuò)誤、C項(xiàng)正確；葡萄糖以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入小腸粘膜上皮細(xì)胞，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腐乳制作過程中，豆腐含水量、鹽的用量、發(fā)酵溫度和酒的用量等均會(huì)影響腐乳風(fēng)味和質(zhì)量。下列相關(guān)敘述，正確的是

A．豆腐含水量過高，腐乳不易成形

B．加鹽量過多，腐乳硬度會(huì)增大

C．前期發(fā)酵溫度過低，腐乳“皮”不易形成

D．酒的用量過多，后期成熟時(shí)間延長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在分離分解纖維素的微生物實(shí)驗(yàn)中，下列關(guān)于土壤取樣的敘述，不正確的是(　　)

A. 可選取深層的土壤作為樣品

B. 可選取樹林中多年落葉的腐殖土作為樣品

C. 可選取樹林中多年積累的枯枝敗葉作為樣品

D. 可把濾紙埋在土壤中經(jīng)過30 d左右，再選取巳腐爛的濾紙作為樣品

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因控制生物體性狀的方式是

A．通過控制酶的合成來(lái)控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體性狀

B．通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

C．基因通過控制激素的合成控制生物體的性狀

D．包括A和B兩種方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是與植物有效成分提取相關(guān)的問題，請(qǐng)回答。

（1）玉米胚芽油不易揮發(fā)，宜選用________法從玉米胚芽中提取。

（2）下圖實(shí)驗(yàn)裝置中的③是_________ 。玫瑰精油可使用如圖所示裝置提取，右側(cè)的錐形瓶收集到的是 ，為了最終從中分離出純的玫瑰精油，需要用到儀器和試劑有 ， （各寫出一種即可）

（3）利用檸檬作為原料提取檸檬果皮精油，往往要選用新鮮的檸檬，理由是

，檸檬果皮精油的提取一般不選用水蒸氣蒸餾法，原因是 ，檸檬果皮壓榨過程中一般加入相當(dāng)于檸檬果皮質(zhì)量0．25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，其目的是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是

A. 核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

B. 酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

C. 藍(lán)藻細(xì)胞的能量來(lái)源于其線粒體有氧呼吸過程

D. 在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn)過程示意圖，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A．35S標(biāo)記的是噬菌體的DNA

B．上清液中放射性較強(qiáng)

C．攪拌不充分，沉淀物中可能含有放射性

D．上述實(shí)驗(yàn)過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)與維生素D本質(zhì)相同的是（ ）

A. 胰島素 B. 纖維素 C. 性激素 D. 核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體生物細(xì)胞剛剛完成著絲點(diǎn)分裂后，則

A．細(xì)胞中一定不存在同源染色體

B．細(xì)胞中一定存在同源染色體

C．著絲點(diǎn)分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍

D．細(xì)胞中至少有兩個(gè)染色體組

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同步練習(xí)冊(cè)答案