分析 1、據(jù)圖甲分析,①過(guò)程不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散;②、③過(guò)程需要載體,不需要能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散;④過(guò)程需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸.
2、分析圖乙,AB段隨著氧氣濃度的增加,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率增加;BC段由于載體的數(shù)量有限,隨著氧氣濃度的增加,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率不再增加;說(shuō)明該種運(yùn)輸方式的影響因素是載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸.
解答 解:(1)研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”這一說(shuō)法充分證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[甲]磷脂分子,因?yàn)榱字肿訛橹|(zhì),根據(jù)相似相溶原理脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜.
(2)鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散,因?yàn)閾?jù)圖知其運(yùn)輸過(guò)程需要蛋白質(zhì),但不需要能量.
(3)人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散,需要載體,不需要能量,即圖甲中的③.
(4)圖乙的運(yùn)輸方式中需要能量,表示主動(dòng)運(yùn)輸;與圖甲中④的代表的方式一致.圖中曲線出現(xiàn)BC段氧氣濃度增加,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率不再增加的主要原因是細(xì)胞膜上的載體蛋白數(shù)量有限.
(5)細(xì)胞膜不同離子和分子的載體種類不同,故最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的乙載體蛋白活性,影響心臟對(duì)Ca2+的吸收.Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)吸收均屬于主動(dòng)運(yùn)輸,用呼吸作用抑制劑處理心肌細(xì)胞,能量供應(yīng)受到抑制,則物質(zhì)的吸收受到顯著的影響.
故答案為:
(1)磷脂分子(甲)
(2)協(xié)助擴(kuò)散(或被動(dòng)運(yùn)輸)
(3)③
(4)④載體蛋白的數(shù)量是有限的
(5)該毒素抑制了轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的載體的活動(dòng) 缺少ATP或能量
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,意在考查考生?duì)主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸?shù)睦斫獾哪芰Γ?/p>
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人們現(xiàn)在的倫理道德觀念還不能接受克隆人 | |
B. | 設(shè)計(jì)試管嬰兒是為了治療疾病,不會(huì)出現(xiàn)負(fù)面影響 | |
C. | 進(jìn)行基因檢測(cè)時(shí),能通過(guò)測(cè)定基因的表達(dá)產(chǎn)物蛋白質(zhì)來(lái)進(jìn)行 | |
D. | 對(duì)于基因歧視現(xiàn)象,可通過(guò)正確的科學(xué)知識(shí)傳播、倫理道德教育和立法得以解決 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖、葡萄糖、糖原 | B. | 核糖、麥芽糖、乳糖 | ||
C. | 脫氧核糖、核糖、乳糖 | D. | 脫氧核糖、葡萄糖、糖原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn) | 黃色玉米粒 | 白色玉米粒 |
一 | 587 | 196 |
二 | 0 | 823 |
三 | 412 | 386 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 32P | B. | 35S | C. | 3H | D. | 14C |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅嘉峪關(guān)一中高二上學(xué)期期末考試生物理試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中的A、B是兩個(gè)處于分裂期的細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下面問(wèn)題。
(1)A、B圖所示的細(xì)胞, (填 “會(huì)”或“不會(huì)” )是同一種生物的細(xì)胞?為什么? 。
(2)圖B中移向兩極的兩組染色體是 條染色體的著絲點(diǎn)分裂所形成的。
(3)A細(xì)胞中的染色體是一個(gè)細(xì)胞周期中_____ _(特點(diǎn))的時(shí)期。這時(shí)的著絲點(diǎn)都排列在_______上。
(4)圖中的1叫_________,是由______ __形成的。
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