【題目】某基因型為AaBb的一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了4個精子，基因型分別為AB、aB、Ab、ab，推測這兩對等位基因的位置

A. 位于兩對同源染色體上 B. 位于一對同源染色體上

C. 位于一對或者兩對同源染色體上 D. 以上說法都不對

【答案】C

【解析】一個精原細(xì)胞正常應(yīng)產(chǎn)生4個精子2種類型，而現(xiàn)在產(chǎn)生了4個4種類型，有可能是位于一對同源染色體上有一對等位基因發(fā)生了交叉互換，也有可能是位于兩對同源染色體上的基因中非姐妹染色單體上的基因發(fā)生了交叉互換，這樣都能產(chǎn)生4種類型的精細(xì)胞，C正確，A、B、D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某溫帶稀樹草原食物網(wǎng)的一部分示意圖，請回答：

（1）在圖1所示的食物網(wǎng)中，狼屬于第______、_______、_______營養(yǎng)級，狼與紅狐的種間關(guān)系是_______和_______。

（2）若要調(diào)查該稀樹草原中風(fēng)信子的種群密度，選取__________方法。

（3）在圖1所示的稀樹草原食物網(wǎng)中，共有食物鏈______條。假設(shè)每種動物從上一營養(yǎng)級不同生物中獲得的能量相同且能量傳遞效率均為10%，若兔種群增重5kg，需要消耗草________kg。

（4）多年來，該稀樹草原牧民大力植樹種草，使草原生態(tài)環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)，牧業(yè)產(chǎn)量呈持續(xù)增長勢頭，說明人類活動能影響群落演替的______和_______，也使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性得以增強。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為某同學(xué)進行的有關(guān)酶的實驗，基本過程如下表所示。據(jù)此分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 四只試管都需要在37℃恒溫水浴中保溫

B. 1號試管與2號對照時自變量是底物，與3號對照時自變量是酶的種類

C. 出現(xiàn)紅黃色的試管是1號和3號

D. 若要縮短實驗時間，可將唾液或蔗糖酶的量增加到2mL

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)胚胎移植的敘述中，錯誤的是

A. 受孕母畜體內(nèi)的受精卵或胚胎均能移植

B. 受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)

C. 胚胎移植一般只在同物種的供、受體間完成

D. 試管嬰兒只是受精及早期卵裂過程在試管中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，AE表示物質(zhì)，①④表示過程。圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物)。請分析回答下列問題。

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的___________、___________；物質(zhì)E的名稱是___________。②過程只能形成E+B而不能形成其它物質(zhì)，原因是_______________。

（2）圖1中細(xì)胞呼吸的中間代謝過程①、③、④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是_______（填序號）。①過程中，葡萄糖中的能量只有少量被釋放出來，原因是_______________。

（3）圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是______________。萌發(fā)的小麥種子細(xì)胞中ATP和ADP含量都很少，但卻能滿足細(xì)胞對能量的需求，原因是______________。

（4）若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細(xì)胞呼吸方式是__________________。

（5）為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置對照裝置，對照裝置應(yīng)如何設(shè)置？_____________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述中錯誤的是(　　)

A. 基因工程是人工進行基因切割、重組、轉(zhuǎn)移和表達(dá)的技術(shù)，是在分子水平上對生物遺傳作人為干預(yù)

B. 基因治療是基因工程技術(shù)的應(yīng)用

C. 理論上講，基因工程食品即轉(zhuǎn)基因食品對人體不是絕對安全的

D. 基因工程打破了物種與物種之間的界限

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用含有35S標(biāo)記氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞，該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動時不經(jīng)過(　　)

A. 核糖體B. 線粒體C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D. 囊泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用菠菜葉制作臨時裝片，在高倍鏡下觀察葉肉細(xì)胞，可以觀察到的是

A．細(xì)胞內(nèi)的葉綠體呈扁平的橢球形或球形

B．細(xì)胞內(nèi)的葉綠體由雙層膜構(gòu)成

C．細(xì)胞內(nèi)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連

D．細(xì)胞內(nèi)還存在多個藍(lán)綠色的線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)探究了植物生長素類似物(2，4-D)對富貴竹插條生根的影響，實驗結(jié)果如下表所示。下列說法不正確的是

A. 該探究實驗的自變量是2，4-D濃度，因變量為插條生根條數(shù)

B. 濃度為10-5mol／L的2，4-D溶液對富貴竹生根既不促進也不抑制

C. 如要確定促進富貴竹插條生根的最適濃度，需縮小2，4-D濃度梯度作進一步實驗

D. 實驗過程中，每條插條的葉片數(shù)以及實驗室的溫度等因素也會影響實驗結(jié)果

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